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          高中怎么學好語文:高中語文知識點歸納

          2019-04-24 20:39:08網絡資源文章作者:高考網整理

          高中怎么學好語文:高中語文知識點歸納

          高中語文這門課程是一定要學好的。隨著學生的不斷成長,高中語文所學的內容也變得更加深奧了,今天小編為大家整理的是高中語文知識點歸納,具體內容如下。

          高中語文知識點歸納一

          1.小說三要素:A人物 B情節 C環境

          2.高中語文議論文三要素:A論點 B論據 C論證

          3.比喻三要素:A本體 B喻體 C喻詞

          4.記敘文六要素(五W+H):何時when 何地where 何人who 何因why 何過how 何果what

          5.律詩四條件:A八句四聯(首頷頸尾) B偶尾同韻 C中聯對偶 D平聲合調

          6.五種表達方式:A敘述 B議論 C抒情 D說明 E描寫

          7.六種說明文說明方法:A舉例子 B列數字 C打比方(喻) D作比較 E分類別F下定義

          8.三種說明文說明結構:A總分總結構 B總分結構 C分總結構

          9.三大說明文說明順序:A按時間順序 B按空間順序 C按邏輯順序

          10.兩種基本議論文結構:A提出問題——分析問題——解決問題

          B提出觀點——論證觀點——總結觀點

          高中語文知識點歸納二

          11.六種議論文論證方法:A舉例法 B對比法 C 喻證法 D E歸謬法F

          12.八種主要修辭方法:A比喻 B擬人 C排比 D夸張 E反問 F設問 G反復 H對偶(簡記為:喻擬排夸,二反設對)

          13.高中語文四種人物描寫方法:A外貌描寫 B語言描寫 C動作描寫 D心理描寫(簡記為:外語動心)

          14.七種短語類型: A并列短語 B偏正短語 C 主謂短語 D動賓短語

          E動補短語 F介賓短語 G的字短語(按功能劃分為七種)

          A名詞性短語 B動詞性短語 C形容詞性短語(按詞性分三種)

          15.六種句子成分:A主語 B謂語 C賓語 D補語 E定語 F狀語

          16.十二詞類(性):A名動形 B數量代 C副介連 D助嘆擬

          17.三種記敘方法(順序):A順敘 B倒敘 C插敘

          18.三種省略號作用:A表引文內容省略 B表列舉事項省略 C表說話中斷延長

          19.四種波折號作用:A表解釋說明前文 B表后文跳躍轉折 C表聲音中斷延長D表時地數起止

          20.四種引號作用: A表引用實際內容 B表諷刺反語 C表特定稱謂 D表著重強調

          高中語文知識點歸納——高中語文學法歸類

          1.高中語文課文預習六步法:A查注生詞,掃清三字 B朗讀課文,感知內容 C了解作者,把握背景 D標明段序,分清結構 E畫關鍵句,體會作用 F簡寫主旨,歸納特色

          2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記):A聽到listen B看到lookC寫到write D說到 speak

          E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)

          3.高中語文賞詩三步法:A知人論世(了解作者,把握背景)

          B譯析字面(通譯全詩,分析景情)

          C闡明主旨(簡述內容,闡明理趣)

          4.劃分文章結構四法:A依據表達方式 B找尋明暗線索

          C依據時空順序 D依據邏輯順序

          高中語文知識點歸納——高中語文學法歸類

          5.分析八種高中語文關鍵句作用:A點明題目,引起下文(點題句)

          B點明中心,亮出主旨(中心句)

          C設置懸念,引發興趣(懸念句)

          D承上啟下,自然銜接(過渡句)

          E前后照應,和諧統一(照應句)

          F側面烘托,間接映襯(烘托句)

          G 后文鋪墊,埋下伏筆(鋪墊句)

          H增強語言,突出特征(修辭句)

          6.辨別七類高中語文文章寫法:A對比寫法 B象征寫法 C烘托寫法

          D以小見大寫法 E先揚后抑寫法

          F虛實結合寫法 G夾敘夾議寫法

          [標簽:高考資訊 復習指導]

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