高中歷史知識點總結歸納 高中歷史知識點有哪些？

高中歷史知識點總結歸納 高中歷史知識點有哪些?

小編整理了一些高中歷史知識點，供大家參考，希望對大家有所幫助。

高中歷史知識點總結歸納(1)

19世紀80年代日本的工業革命出現了高潮。到20世紀初日本的工業革命基本完成。19世紀末20世紀初，日本向帝國主義過渡。但由于日本保留了大量的封建殘余，同時日本更多地依靠軍事手段來奪取殖民地、取得市場和原料產地。這樣，帶有濃厚封建性的壟斷集團同軍閥集團相互勾結，瘋狂推行侵略擴張政策。日本帝國主義被稱為“帶軍事封建性的帝國主義”。

日本天皇政府極力發展軍國主義，制定了以征服中國為中心的“大陸政策”，征服朝鮮是征服中國的第一步。1876年強迫朝鮮簽訂《江華條約》，1910年日本又迫使朝鮮簽訂《日韓合并條約》正式吞并朝鮮。1894年日本挑起甲午中日戰爭把俄國勢力從中國東北排擠出去。

高中歷史知識點總結歸納(2)

西周的宗法制：

1內容：用父系的血緣關系的親疏來維系政治等級，鞏固國家政治的制度。

2特點：嫡長子繼承制

3影響：保證貴族的壟斷和特權地位

高中歷史知識點總結歸納(3)

中央集權制度的形成：

特點：一人獨尊;皇權至上;皇位世襲

評價：標志著封建專制主義中央集權制度的確立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標志。

高中歷史知識點總結歸納(4)

中央集權制的作用及影響：

積極作用：

1使秦實力增強，通過戰爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統一的多民族

的封建國家，成為當時世界大國。

2使秦能一實行各種鞏固統一的措施。

3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強和完善。

消極作用：依靠皇帝的專制權威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。

高中歷史知識點總結歸納(5)

中央政治制度的演變：

漢朝 漢承秦制

有所變化 中央設三公(相、御史大夫、太尉)

中朝 決策機構

外朝 執行機構

尚書臺 中樞機構

魏晉南北朝 逐步形成三省體制

隋朝 尚書省、內史省、門下省為中央政府最高統治機構

高中歷史知識點總結歸納(6)

唐朝 中書省 掌決策，負責草擬和頒發皇帝詔令

尚書省 負責執行政令。下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

門下省 掌審議，負責審核政令。

宋 二府 中書門下 最高行政機構

樞密院 最高軍政機構

高中歷史知識點總結歸納(7)

參知政事 副相，分割宰相的行政權

三司 管理財政，分割宰相的財權

元 中書省 最高行政機構

樞密院 最高軍事機構

宣政院 統領宗教事務和管理西藏地區