高三歷史復(fù)習(xí)必備答題模板

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高考?xì)v史材料大題以其設(shè)問靈活、考查能力高、分值大等特點(diǎn)，在高考?xì)v史試題中占有突出地位，下面有途網(wǎng)小編跟大家分享一下高考?xì)v史大題答題技巧，希望對你有幫助。

高考?xì)v史萬能答題公式

手工業(yè)未出現(xiàn)技術(shù)革命的原因

發(fā)展動力——中國古代手工業(yè)以自給自足為目的，規(guī)模小，社會需求不大，缺乏發(fā)展的動力和社會基礎(chǔ)。

技術(shù)水平——代表最高水平的官營手工業(yè)局限于為帝王貴族服務(wù)，新技術(shù)難以向社會推廣，而私營手工業(yè)的小規(guī)模經(jīng)營和世代嚴(yán)守技術(shù)秘密，使生產(chǎn)技術(shù)難以交流提高。

勞動者——官宮手工業(yè)對工匠的束縛和壓迫，使工匠缺乏改進(jìn)技術(shù)的積極性。

統(tǒng)治者——統(tǒng)治者往往對民營手工業(yè)的發(fā)展加以限制，如重農(nóng)抑商政策，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，不利于新技術(shù)的研究與發(fā)明。

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原因廣度：原因=主觀(內(nèi)因)客觀(外因)

⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素

⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。

高考?xì)v史非選擇題解題技巧

傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科學(xué)的原因

政治——封建自然經(jīng)濟(jì)仍占統(tǒng)治地位，不能為科技發(fā)展提供相應(yīng)動力。

經(jīng)濟(jì)——明清統(tǒng)治者仍頑固堅(jiān)持重農(nóng)抑商政策。

文化——科舉八股取士，文化專制的強(qiáng)化，禁錮了思想和創(chuàng)新。

對外——明清統(tǒng)治者實(shí)行海禁和閉關(guān)鎖國政策，阻礙了中西科技文化的交流。

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原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)

⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

⑶根本原因：歷史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)主觀需要等