高考語文小說類答題模板有哪些

高考語文小說類答題模板有哪些

高考語文的分數值是極為重要的，那么關于高考語文小說閱讀答題你知道哪些技巧?下面小編為大家收集了一些關于語文小說答題模板，供參考。

1、分析情節(jié)的技法

分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：

①抓住場面;

②尋找線索;

③理清小說的結構。

2、解題方法

(1)常見設問模式

①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;或用填空的形式概括小說的部分內容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面)。

②分析某一情節(jié)的特點和作用。

③理解情節(jié)的高潮或結尾的作用。

④分析敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的作用。

⑤哪一個情節(jié)最吸引你。

⑥情節(jié)的合理性探究等。

3、解題思路

①找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。

②由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務。

③見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現主題的意義。

④賞析技巧，注意發(fā)現作者組織情節(jié)的藝術匠心。

1、描寫人物的技巧及其作用

①外貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。

作用：刻畫人物的性格特征，表現人物的精神面貌，透露人物的內心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。

②心理描寫：對人物的心理活動(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)或思想變化進行具體刻畫。

作用：可以直接揭示人物的內心世界，交代人物的思想基礎、行動的內在依據。心理描寫，有時可直接由作者來進行描繪，或由人物的獨白、夢幻來進行披露，有時也可間接地通過景物及人物動作、所處環(huán)境及遭遇來進行折射。

③語言描寫：包括對話描寫、獨白描寫等。

作用：表現人物性格，同時也能反映人物的內心活動，顯示人物的身份、地位，間接地表現其它人物和景物，交代事情原委、推動或預示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時代背景，揭示作品的主題思想等。

④行動描寫：對人物在典型環(huán)境中的典型動作的描寫。

作用：刻畫人物性格。

⑤細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等。

作用：刻畫人物性格，深化主題，推動情節(jié)的發(fā)展，營造一種氛圍，渲染時代氣氛、地方特色。

⑥塑造次要人物：小說中有一個人物自始至終出現在故事中，是故事的見證者。

作用：①穿針引線，推動情節(jié)的發(fā)展。②對比反襯以突出主要人物。

1.環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。

自然環(huán)境：指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。

2.社會環(huán)境：狹義社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等;廣義社會環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。從歷年高考題來看，重點考查自然環(huán)境描寫。

具體考查內容有：1.環(huán)境描寫的作用(意圖)。2.環(huán)境描寫的特點。3.環(huán)境描寫的手法。4.環(huán)境描寫的寓意。5.環(huán)境描寫的賞析。通常以下列兩種方式出現，一是描寫手法和作用相結合，二是描寫的環(huán)境特點和作用相結合。

分析環(huán)境描寫的作用。一、環(huán)境描寫作用(意圖)題環(huán)境描寫的作用，總體上可以從以下幾個方面思考：

1.環(huán)境本身：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景;②暗示社會環(huán)境;③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調。

2.人物方面：①烘托心情;②表現身份、地位、性格等;③暗示命運。

3.情節(jié)方面：①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展;②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念;③作為情節(jié)發(fā)展的線索。

4.主題方面：①表達、寄托、暗示、揭示主題;②豐富、深化主旨。答題常用術語：1.社會環(huán)境的作用：(1)交待故事發(fā)生的時代背景;(2)交待人物活動及其成長的時代背景;(3)揭示社會關系;(4)交待人物身份，表現(影響、決定)人物性格;(5)提示社會本質，提示主題。

5.自然環(huán)境的作用：(1)突出季節(jié)特征;(2)表現地域風光;(3)交代故事發(fā)生的時間、地點、背景;(4)渲染、營造、烘托氛圍或氣氛;(5)增加或緩和緊張的氛圍;(6)奠定感情基調;(7)反映、暗示社會環(huán)境;(8)換轉或展開情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展;(9)為情節(jié)發(fā)展作鋪墊;(10)前后多次描寫，成為行文線索;(11)為下文刻畫人物作鋪墊;(12)烘托、映襯人物形象;(13)表現人物心理、性格;(14)暗示人物心理轉變;(15)象征、暗示人物命運;(16)揭示人物命運的必然性;(17)表達、寄托、象征、暗示、揭示主題;(18)豐富、深化主旨;(19)設置懸念，產生波瀾，激發(fā)閱讀興趣。

1. 常見設題模式

(1)解題方法

常見設題模式

①結合全文，簡要分析人物形象。

②對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)——××是一個怎樣的人物?

③概括人物的性格特征——××有哪些優(yōu)秀的品質?

④分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

(2)解題思路

可從四方面揣摩：

1.重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

2.通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

3.小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會環(huán)境下去理解。

4.注意作者對人物的介紹和評價。

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