2018高三英語復(fù)習(xí)計劃 怎樣提升英語成績

2018高三英語復(fù)習(xí)計劃 怎樣提升英語成績

進(jìn)入了高三，怎樣才能制定一份科學(xué)的計劃呢，幫助大家更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，下面小編為大家提供高三英語復(fù)習(xí)計劃，僅供大家參考。

高三英語整體復(fù)習(xí)計劃

高三英語練習(xí)：課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓(xùn)練和限時閱讀訓(xùn)練。

高三英語練習(xí)目的：積累知識，夯實基礎(chǔ)，到邊到角，全面具體，有的放矢。

高三英語練習(xí)方式：講練結(jié)合，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，跟蹤輔導(dǎo)。

1.詞匯復(fù)習(xí)：

以教材為本，以“考試說明，大綱”為指導(dǎo)，開展課本復(fù)習(xí)。課本復(fù)習(xí)堅持一個單元一學(xué)案設(shè)計，并有專人負(fù)責(zé)編寫設(shè)計，后由備課組討論確定。該階段的學(xué)習(xí)重點在于通過對教材每個單元，每個模塊的知識梳理，使學(xué)生的知識脈絡(luò)清晰，熟悉文章中出現(xiàn)的單詞，短語，句型，進(jìn)一步積累詞匯，過好詞匯關(guān)。在這個過程的復(fù)習(xí)中，主要是要通過學(xué)案設(shè)計，來引導(dǎo)學(xué)生自己去看書，歸納總結(jié)，而后教師設(shè)計一些當(dāng)堂練習(xí)題，檢測題加以鞏固落實。學(xué)案設(shè)計中的當(dāng)堂練習(xí)題，檢測題應(yīng)該側(cè)重語境，語篇的設(shè)計，如結(jié)合本單元的話題，設(shè)計編寫一篇短文讓學(xué)生填詞或者設(shè)計一些對話活動，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行操練。

2、語法復(fù)習(xí)：

針對近幾年高考題中的一些語法考點，如冠詞、代詞、動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、復(fù)合句、倒裝結(jié)構(gòu)等結(jié)合具體實例，反復(fù)講解，融匯貫通。使學(xué)生學(xué)會在語境中活用這些語法知識。做題時及時發(fā)現(xiàn)知識漏洞，讓學(xué)生建立自己的錯題記錄，不斷總結(jié)做單選題的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會分析試題所考的語言點，把握命題人的命題意圖。

高三學(xué)生怎樣提高基礎(chǔ)

詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。以教材為基礎(chǔ)，提煉出每個單元的重點單詞，短語，句型，要求學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待復(fù)習(xí)，讓他們從內(nèi)心去體會英語單詞，短語，句型在實踐中的重要性。不但要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師應(yīng)加大對學(xué)生的檢查力度，通過上課提問，可而后聽寫，課下作業(yè)等各種方式，是學(xué)生能夠把字，詞，句應(yīng)用到實際的練習(xí)中。