高一歷史復(fù)習(xí)方法：歷史學(xué)習(xí)應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　對(duì)于高一歷史的學(xué)習(xí)明顯不同于以前初中歷史的學(xué)習(xí)，在這一年中，要把知識(shí)學(xué)好，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，為以后的高二高三年級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這里介紹一下歷史學(xué)習(xí)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度。

　　在這里首先想明確一點(diǎn)。請(qǐng)不要先把自己局限在文科或者理科內(nèi)，應(yīng)當(dāng)全面地學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)。高中的學(xué)習(xí)相對(duì)初中而言，是一個(gè)新的開始，如果能夠在開頭走好第一步的話，后面的道路會(huì)通暢很多。而如果早早把自己限定在某一個(gè)學(xué)科類別中，勢(shì)必會(huì)分散對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的注意力，這樣反而拖垮你其他科目的成績(jī)，使得你在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中牽扯更多的精力，重復(fù)做功，得不償失。

　　其次我想談一談文科的科目特點(diǎn)。文科生有一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)，就是人數(shù)較少，并且文科在傳統(tǒng)印象里屬于是不太被重視的學(xué)科，高分學(xué)生學(xué)文科的比例相對(duì)會(huì)低一些。這樣一來(lái)，文科高考面臨的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)而言就會(huì)低許多。如果高一的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)開始對(duì)未來(lái)的文科學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，那么我會(huì)恭喜你，你已經(jīng)做出了一個(gè)正確的選擇。文科生在高一并不需要學(xué)的太苦，只需跟住學(xué)校的進(jìn)度，做好知識(shí)的積累工作，慢慢打下自己未來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，就已經(jīng)是一個(gè)比較大的成就了。同時(shí)，數(shù)學(xué)的成績(jī)千萬(wàn)不能落下，因?yàn)槲磥?lái)文科高考中，數(shù)學(xué)的區(qū)分度非常高，所以在起點(diǎn)上一定不能落后。

　　具體到歷史這個(gè)科目的學(xué)習(xí)，高一主要會(huì)涉及必修一、必修二這兩本教材，這兩本教材的內(nèi)容分別是政治史和經(jīng)濟(jì)史，無(wú)論是在未來(lái)的會(huì)考中還是高考中比重都非常高。請(qǐng)每一位新高一的同學(xué)務(wù)必把這兩本教材上的核心概念進(jìn)行掌握，理解每一個(gè)術(shù)語(yǔ)，了解主要事件的時(shí)序，最后請(qǐng)根據(jù)“民主”、“法制”、“資本主義世界市場(chǎng)”、“近代化”、“經(jīng)濟(jì)全球化”等線索把所學(xué)內(nèi)容整理成體系，這些簡(jiǎn)單的積累工作會(huì)為你未來(lái)的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的便利。

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