2019年高考作文題目練習(xí)及范文：英雄不容詆毀，脊梁不能折斷

2019-05-20 16:14:58高考網(wǎng)整理

　　【作文題目】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　近段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了個(gè)別人懷疑“狼牙山五壯士”抗日斗爭情節(jié)的奇談怪論;對(duì)葛振林回憶在山上拔蘿卜吃的故事，有的人引申到八路軍的紀(jì)律作風(fēng)問題;還有人質(zhì)疑“火燒邱少云”違背生理學(xué)，炒作“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”，叫囂“黃繼光堵槍眼不合理”……這些言行淆視了視聽，并在社會(huì)上產(chǎn)生了極其惡劣影響。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考自選角度寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①題目自擬，立意自定，文體自選;②不得抄襲，不得套作;③用規(guī)范漢字書寫

　　【優(yōu)秀作文】

　　英雄不容詆毀，脊梁不能折斷

　　英雄,是一個(gè)國家光輝歷史的記憶,也是一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。但近來,社會(huì)上出現(xiàn)了一股否定英雄、歪曲歷史的錯(cuò)誤思潮,一些別有用心者大肆詆毀狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光等家喻戶曉的革命英雄,嚴(yán)重?cái)_亂了人們對(duì)英雄形象的認(rèn)知,沖擊了社會(huì)主流價(jià)值觀。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,一個(gè)國家如果英雄被糟蹋、歷史被抹黑,就會(huì)自毀根基乃至失去未來。我們必須對(duì)否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不。英雄是歷史脈絡(luò)的鋼筋,不能被褻瀆彎曲;英雄是民族發(fā)展的脊梁,不能被詆毀折斷。

　　詆毀英雄就是背叛歷史,就是自斷脊梁,必然走向消亡。蘇聯(lián)解體教訓(xùn)慘痛,警鐘長鳴。戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期,受“新思維”影響和西方敵對(duì)勢力蠱惑,蘇聯(lián)的歷史觀發(fā)生了動(dòng)搖。蘇聯(lián)女英雄卓婭被描繪成一個(gè)精神病人,舍身堵槍眼的馬特洛索夫被描繪成一個(gè)少年犯。否定本民族英雄、否定這段歷史的惡果就是人們的思想混亂,歷史虛無,最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

　　今天,我們正處在實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵時(shí)期,我們實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)任務(wù)宏大,我們四個(gè)全面戰(zhàn)略布局任重道遠(yuǎn),我們建設(shè)美麗祖國精彩紛呈,中國發(fā)展蒸蒸日上,生龍活虎。越是這個(gè)時(shí)候,那些不愿中國強(qiáng)大,敵對(duì)中國的勢力就會(huì)更加惶惶不安,他們就回不擇手段的采取各種手段動(dòng)搖我們的歷史觀,*我們的青年,以求達(dá)到他們不可告人的目的。

　　當(dāng)前,一些詆毀歷史英雄人物的現(xiàn)象,就是這些敵對(duì)勢力蠢蠢欲動(dòng)的“成果”,他們不親自出馬,他們或者穿著馬甲,或者借助他人之口推波助瀾,這是我們必須警惕的現(xiàn)象。要想滅其國,首先毀其歷史,而毀掉歷史的辦法就是毀掉英雄,讓你的歷史鋼筋彎曲,讓你的民族脊梁折斷。

　　我們要大力弘揚(yáng)崇尚英雄精神,我們要讓我們的英雄在今天更加熠熠生輝,我們要通過法律的手段維護(hù)英雄尊嚴(yán),呵護(hù)英雄形象;我們要通過各種活動(dòng),認(rèn)識(shí)英雄,紀(jì)念英雄,傳承英雄精神。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們要運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,讓英雄精神時(shí)刻伴隨在我們身邊,我們要打造昂揚(yáng)英雄形象,英雄精神的主陣地,讓那些褻瀆英雄,詆毀英雄的人沒有空間,沒有市場。

　　尊重英雄應(yīng)該應(yīng)該是社會(huì)基本規(guī)則,崇尚英雄應(yīng)該是社會(huì)基本風(fēng)尚,捍衛(wèi)英雄應(yīng)該是社會(huì)基本生態(tài),我們的時(shí)代需要英雄文化,英雄文化能為我們的時(shí)代注入磅礴的精神力量。實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大時(shí)代,是一個(gè)需要英雄也必然產(chǎn)生英雄的時(shí)代,我們應(yīng)該打造好英雄誕生成長的滋養(yǎng),絕不容許任何褻瀆英雄,詆毀英雄的現(xiàn)象出現(xiàn)。