工業(yè)設(shè)計：“剛?cè)岵�濟”的專業(yè)

　　一、專業(yè)解析

　　什么是工業(yè)設(shè)計？

　　狹義的工業(yè)設(shè)計單指產(chǎn)品設(shè)計，即針對人與自然的關(guān)聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所作的設(shè)計。由于工業(yè)設(shè)計自產(chǎn)生以來始終是以產(chǎn)品設(shè)計為主的，因此產(chǎn)品設(shè)計常常被稱為工業(yè)設(shè)計。

　　廣義的工業(yè)設(shè)計是去定義產(chǎn)品或者服務(wù)，為問題提供一個完整的解決方案。也就是為達到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個切實可行的方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為，它包含了一切使用現(xiàn)代化手段進行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計過程。

　　工業(yè)設(shè)計的目的是引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性體現(xiàn)多學科交叉互融，并率先在可持續(xù)設(shè)計、智能產(chǎn)品設(shè)計、健康設(shè)計、公共服務(wù)設(shè)計等新領(lǐng)域展開設(shè)計研究與產(chǎn)業(yè)合作問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗的設(shè)計活動。它是一種跨學科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費者緊密聯(lián)系在一起，共同進行創(chuàng)造性活動，并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構(gòu)問題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。工業(yè)設(shè)計是通過設(shè)計對社會、經(jīng)濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應(yīng)，為了創(chuàng)造一個更好的世界。就拿著名的蘋果手機來說，從邊角弧度到操作系統(tǒng)的設(shè)計，都追求做到極致，以方便人機交互，成為消費者喜愛的產(chǎn)品。

　　本科階段學什么？

　　工業(yè)設(shè)計不僅是一門藝術(shù)創(chuàng)新與工程學科相結(jié)合的交叉學科，也是一門多學科交叉的綜合性學科。課程內(nèi)容豐富，涵蓋學科廣泛。

　　如江南大學該專業(yè)主干課程內(nèi)容包括以下幾種：技術(shù)基礎(chǔ)與設(shè)計表達、交互設(shè)計原理與方法、用戶研究與體驗策略、智能產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計心理學、交互設(shè)計技術(shù)、服務(wù)設(shè)計、設(shè)計論證、交叉設(shè)計與實踐。

　　浙江大學該專業(yè)核心課程有：設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計思維與表達、整合與創(chuàng)新設(shè)計、技術(shù)構(gòu)成與創(chuàng)新設(shè)計、文化構(gòu)成與創(chuàng)新設(shè)計、用戶體驗與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、信息產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計等。

　　由于開設(shè)院校較多，各校在課程設(shè)置上雖有區(qū)別，但其主干課程基本相同。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展前景

　　工業(yè)設(shè)計在國外已經(jīng)有了很長的發(fā)展歷史。由于工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)在制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)的振興和發(fā)展過程中占有特殊的地位和作用，很多國家都把它視為國家創(chuàng)新發(fā)展的重要組成部分。有很多國家設(shè)置了專門的監(jiān)管部，投入大量資金，并且會在政策上給予支持和扶助。這些政策極大的促進了工業(yè)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，同時也大力提升了制造行業(yè)等行業(yè)的水平。在我國，工業(yè)設(shè)計是一個新興的行業(yè)，也是國家大力提倡的一門學科，特別隨著中國紅星獎的發(fā)展到現(xiàn)在，國家越來越重視工業(yè)人才的培養(yǎng)。

　　從我國目前實際情況看，在廣東、上海、北京、深圳及浙江地區(qū)工業(yè)設(shè)計行業(yè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，其面貌也發(fā)生著日新月異的變化，并且有向全國各地發(fā)展的趨勢，從從業(yè)人員方面來看，工業(yè)設(shè)計行業(yè)從業(yè)人員大多數(shù)為近年從各大高校畢業(yè)的，數(shù)量每年都在巨增，并且呈現(xiàn)出年輕化趨勢。工業(yè)設(shè)計的好壞直接關(guān)系企業(yè)的未來發(fā)展，凡是具有國際競爭力的品牌產(chǎn)品，無一例外都是設(shè)計精品，具有較高的產(chǎn)品附加值。我國制造企業(yè)大多處于低端加工生產(chǎn)，發(fā)展工業(yè)設(shè)計是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必然選擇。由此可以看來，發(fā)展工業(yè)設(shè)計，是我國走上工業(yè)設(shè)計強國的必要措施，并且又符合工業(yè)設(shè)計未來的發(fā)展方向。

　　畢業(yè)生就業(yè)面較廣

　　小到一個螺釘，大到整個宇宙飛船等，不管是外觀還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是工業(yè)設(shè)計師和技術(shù)工程師共同完成的結(jié)果。

　　當前工業(yè)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)方向主要有：一是政府支持的設(shè)計機構(gòu)，比如中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會、北京工業(yè)設(shè)計促進中心等，是專門的從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、承擔設(shè)計產(chǎn)業(yè)政策規(guī)劃研究、提供企業(yè)設(shè)計咨詢指導(dǎo)和開展交流合作、各項展覽會議和專業(yè)培訓的機構(gòu)；二是專業(yè)的工業(yè)設(shè)計公司，如北京洛可可工業(yè)設(shè)計公司、深圳浪尖工業(yè)設(shè)計公司等，云集設(shè)計高手，專業(yè)提供各類創(chuàng)意設(shè)計；三是院校和企業(yè)設(shè)計部門，主要從事本部門的科技轉(zhuǎn)化。

　　如江南大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向智能產(chǎn)品、交互信息技術(shù)產(chǎn)品、消費類電子產(chǎn)品、工業(yè)機械產(chǎn)品和信息技術(shù)咨詢、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，如海爾、美的、飛利浦、三星、華為、長虹、騰訊、阿里巴巴、網(wǎng)易、淘寶、大眾點評、京東眾籌、蘇寧電商、三一重工、徐工集團等著名企業(yè)。還有一部分學生任職于科研院所和各大高等院校，或繼續(xù)研究生深造、出國留學，也有一部分自主創(chuàng)業(yè)。