高一物理教案：《重力基本相互作用》教案一

來源：網絡資源 2019-09-10 16:17:18

高一物理教案：《重力基本相互作用》教案一

　　一、教學設計思路

　　以人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《物理》必修1第三章第一節“重力基本相互作用”為教學內容，在前期分析的基礎上進行教學設計。通過圖片、視頻的播放創設問題的情景，通過問題的導引激發學生的思維，通過實驗的體驗領會物理研究的方法，通過問題的設置引導學生自主地閱讀教材，主動探究物理世界的未知之謎。

　　二、前期分析

　　高一學生學習物理概念仍以感知為主，多通過觀察、實驗活動獲取物理知識，所以這節課對“力”和“重心”這兩個重點概念的教學按以下教學程序：創設情境引出問題、觀察現象分析研究、概括抽象定義概念、內涵外延應用遷移。采用師生共同參與的探究式教學模式，把教師啟發和學生探究貫穿在整個課堂教學中，讓學生既能看到結論，也領略到探究過程的曲折和艱辛；既感受到成功的愉悅，又能體驗到物理的魅力，從中汲取精神動力。

　　教學重點與難點：

　　教學重點：重心的概念

　　教學難點：重心概念的理解

　　三、教學目標

　　1、知識與技能

　　（1）、知道力的概念

　　（2）、知道力的三要素，會會畫力的圖示和力的示意圖

　　（3）、知道產生重力的原因、方向、大小

　　（4）、知道重心的位置與物體的形狀和質量分布有關。

　　（5）知道自然界的四種基本相互作用

　　2、過程與方法

　　（1）、通過“重心”概念的引入滲透“等效替代”的物理研究方法。

　　（2）、通過演示實驗的觀察、分析，明確物體的重心不但與物體的形狀有關，還與物體的質量分布情況有關。

　　3、情感態度與價值觀

　　（1）通過實例激發學生對科學的求知欲、激勵探索與創新的意識。

　　（2）通過實驗，培養學生的團結協作精神。

　　（3）通過本節課的學習，培養學生熱愛自然，探研自然的興趣,了解物理和生活的關系,并能用所學知識解決實際問題。

關注高考網公眾號

相關推薦

高考院校庫（挑大學·選專業，一步到位！）

高校分數線

專業分數線