高一歷史教案：《英國君主立憲制》教案一(6)

2019-09-19 18:00:08網絡資源

　　王權又進一步被架空，化作一種主要由主要大臣組成的內閣會議的集體領導權，其負責對象也由原來的國王轉變?yōu)樽h會。

　　英國責任內閣制的形成，對西方許多國家的內閣制度產生了深刻影響，特別是“二戰(zhàn)”，已被許多國家效仿。

　　情境六：“光榮革命”后，英國議會基本上掌握在資產階級化的大貴族手中。法律規(guī)定，議員必須擁有大量的地產。

　　18世紀60年代英國發(fā)生工業(yè)革命。工業(yè)革命大大改變了英國經濟和人口的分布狀況。新興城市，地區(qū)人口猛增，卻沒有議員的名額。

　　新興工業(yè)資產階級，迫切要求改革議會選舉制度的呼聲日漸高漲。資產階級和人民大眾掀起了一次次要求議會改革的運動。

　　19世紀30年代開始，英國議會進行了選舉改革，逐步取消了“腐敗選區(qū)”的議席，新興的工業(yè)城市有了相應的議席；擴大了選舉權，降低選民財產資格，并取消由上院提名下院成員的權利；工商業(yè)資產階級在議會中的席位增加了，選舉制度民主化的進程加速了

　　思考六：從以上內容可以看出議會改革的原因是什么？趨勢是什么？

　　學生回答

　　教師總結：19世紀30年代英國開始的議會改革實際上是工業(yè)革命的產物。推進英國的民

　　主化進程的主要因素是經濟根源，即資本主義經濟的不斷發(fā)展。

　　英國選舉制度不斷向民主化和大眾參與政治演進，雖然是漸進的、緩慢的發(fā)展過程，但它使議會制度發(fā)展得更加完備，形成了和近代英國經濟發(fā)展相適應的政治體制。在法律保障機制下，英國資本主義經濟更加迅速的發(fā)展。

　　教學小結

　　同學們，還記得我們開始的約定嗎？打出美國自由女神像，請參照美國精神象征——自由女神像為英國精神創(chuàng)作一幅作品。

　　學生創(chuàng)作，教師巡視。

　　教師總結：（時間許可展示優(yōu)秀學生作品）1688年英國經過“光榮革命”建立君主立憲政體。1689年通過《權利法案》以明確的條文限制國王的權力，約束國王的行為，逐漸形成了政黨政治為基礎的議會責任內閣制。議會是立法機關，內閣由議會產生，而且必須對議會負責。“內閣制度”的確立是英國議會君主制正式形成的重要標志。以君主立憲制為特征的英國代議制度的確立和發(fā)展，為英國資本主義的發(fā)展提供了有力的保障。民選的議會通過行使立法權，制約王權，是現代三權分立和權力制衡的雛形。這種代議制政治體制的建立為后來歐美資產階級代議制的建立打下了基礎。

　　英國資產階級通過曲折的歷程建立的君主立憲制度，是近代政治文明的最主要的表現形式，促進了英國和世界文明的進步。它有其自己的歷史淵源，反映了其政治文化的獨特性和世界文明的差異性。

　　學以致用

　　（一）英國前首相布萊爾追隨美國出兵伊拉克。你認為

　　A．內閣成員大體上是贊同還是反對？為什么？（贊同。集體負責，共同進退。）

　　B．女王伊麗莎白二世如果反對，布萊爾會不會為此而撤兵？為什么？（不會。首相掌握行政大權，不對女王負責。）

　　C．議會中大多數極力反對，結果又會如何？（議會可以通過對政府的不信任案，要求內閣下臺；內閣要么下臺，要么宣布解散議會，重新選舉。）

　　（二）布朗上臺組閣必須具備什么條件？

　　首先，工黨必須在下院大選中獲勝成為多數黨；

　　其次，工黨必須單獨擁有下院中一半以上的席位或與其他黨派聯合擁有一半以上的席位；

　　再次，他本人必須是工黨領袖；

　　最后，要由國王任命才行。

　　【教學反思】

　　本課揉合了選修二相關內容，采用情境模式，教師創(chuàng)設情境，學生創(chuàng)造情境，可以充分調動學生的學習興趣，興趣便是最好的老師！不過由于容量相對較大，學生學習起來可能會感覺稍微吃力，不過對于A類學生來說，是可行的！