高一歷史教案：《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》教案一

高一歷史教案：《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》教案一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與能力

　　（1）知道知道重慶談判的內(nèi)容及意義、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的基本事實(shí)。

　�。�2）通過對(duì)相關(guān)材料的展示研習(xí)，提高學(xué)生論從史出的能力和全面分析歷史問題的能力。

　　2.過程與方法

　　（1）通過內(nèi)戰(zhàn)背景（國內(nèi)國際形勢(shì)）的分析，學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性，提高認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。

　　（2）通過一些典型的歷史材料、歷史圖片和地圖，設(shè)置歷史情境，學(xué)生掌握觀察閱讀、獲取信息、分析歷史問題的學(xué)習(xí)方法。。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生回顧民主革命的歷程，分析新民主主義革命勝利的原因，加深理解新民主主義革命勝利的歷史意義。

　　3．情感態(tài)度價(jià)值觀

　�。�1）通過對(duì)中國共產(chǎn)黨進(jìn)行革命斗爭(zhēng)史實(shí)的了解，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨是真正代表人民利益的政黨，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在革命斗爭(zhēng)中形成的。

　　（2使學(xué)生感悟“得民心者得天下”的道理。

　　學(xué)情分析

　　本節(jié)課在教材中起到了承上啟下的作用，承接近代中國的屈辱史，引出近代中國的發(fā)展史。知識(shí)跨度大，理論性強(qiáng)，學(xué)生不易掌握。

　　學(xué)生在高一時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了，對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)有一定的了解，但是記得不牢，知識(shí)不完整，因此，教學(xué)過程中教師要幫助學(xué)生理出清晰的線索。對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)乃至新民主主義革命勝利的原因、意義，須從本單元內(nèi)容整體分析，另外要結(jié)合一些高考題講解。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：重慶談判、三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的意義

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：如何理解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性。分析新民主主義革命勝利的原因，理解新民主主義勝利的意義。