2019年安徽師范大學(xué)堅(jiān)持“四個(gè)導(dǎo)向”，用新思想鑄魂育人

　　安徽師范大學(xué)黨委堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思政理論課建設(shè)融入“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持“四個(gè)導(dǎo)向”，用新思想鑄魂育人，真正做到為黨育人，為國育才。

　　堅(jiān)持突出能力導(dǎo)向，讓思政理論課“硬”起來。依托學(xué)校習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心，積極開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和主題教育相關(guān)理論闡釋，成立宣講團(tuán)開展主題宣講。組織黨員教師集中學(xué)習(xí)規(guī)定書目，確保讓有信仰的人講信仰，有品德的人講品德。學(xué)院涌現(xiàn)了“全國模范教師”路丙輝等先進(jìn)典型。

　　堅(jiān)持突出情感導(dǎo)向，讓思政理論課“親”起來。切實(shí)抓好教師黨支部建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”教師黨支部書記全覆蓋。開展黨支部書記和黨務(wù)工作者培訓(xùn)，提升黨建意識(shí)和工作能力。嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，將“不忘初心、牢記使命”主題教育納入形勢政策課教學(xué)，交流從教初心使命。圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，開展調(diào)查研究，讓學(xué)生親其師學(xué)其道、愛其師信其道。

　　堅(jiān)持突出創(chuàng)新導(dǎo)向，讓思政理論課“新”起來。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，組織教師赴山東大學(xué)等單位開展思政理論課建設(shè)調(diào)研交流，查擺問題，制定整改舉措。推動(dòng)教師增強(qiáng)思政理論課的時(shí)代感和吸引力，做到教學(xué)內(nèi)容更新、手段翻新、方法創(chuàng)新，保持思政理論教育的魅力、活力和吸引力。推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，動(dòng)員思政理論課教師積極融入“慕課”“易班”“校園全媒體中心”等網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)建設(shè)，讓學(xué)生上得來、留得住、學(xué)得好、離不開。

　　堅(jiān)持突出實(shí)踐導(dǎo)向，讓思政理論課“實(shí)”起來。召開學(xué)生座談會(huì)，征求學(xué)生對思政理論課的意見建議。要求教師關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，把握學(xué)生思想實(shí)際，從回應(yīng)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、解決實(shí)際問題入手，讓馬克思主義基本理論與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐親密對話，不斷提升理論的生命力，切實(shí)做到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作。推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂的有機(jī)結(jié)合，融入課程化、項(xiàng)目化、全員化、基地化、社會(huì)化的實(shí)踐育人工作機(jī)制，積極組織學(xué)生在廣闊的社會(huì)實(shí)踐中深化對理論和知識(shí)的理解運(yùn)用，在生動(dòng)的實(shí)踐中受教育、作貢獻(xiàn)、長才干。
 

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