高考文綜高效記憶法
2020-01-02 19:34:19高考網(wǎng)整理
文綜學(xué)科在高考中難度可以說是算的一號(hào)人物的，不過只要經(jīng)過合理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的研究期中所蘊(yùn)含的規(guī)律，再結(jié)合文綜所特有的特點(diǎn)，就可以制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是小編為大家收集的2020年高考文綜復(fù)習(xí)方法，簡單實(shí)用的復(fù)習(xí)策略。希望可以幫助大家。
政治知識(shí)高效記憶法
一、圖示記憶法
通過圖形識(shí)記來增強(qiáng)記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特征是：“形象性強(qiáng)”。圖示分為直觀圖示和邏輯關(guān)系圖示兩種。
● 直觀圖示的設(shè)計(jì)步驟是：
1.根據(jù)要記憶的概念或原理的內(nèi)容選擇一個(gè)易于用圖形表示的例子；
2.抓住例子與概念、原理的相似點(diǎn)設(shè)計(jì)圖形；
3.組織說明圖形的文字。
● 邏輯關(guān)系圖示的設(shè)計(jì)步驟是：
1.找出理論所包含的知識(shí)點(diǎn)；
2.按照理論中各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系用簡單的文字、線條表示出來。
二、列表記憶法
以列表的形式把相關(guān)的材料進(jìn)行對(duì)比或?qū)φ眨瑥亩洃浧涮攸c(diǎn)和材料之間的聯(lián)系的記憶方法。列表有多種形式，主要有一覽表、說明表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計(jì)表等。
● 列表的主要步驟有：
1.根據(jù)記憶的需要首先對(duì)材料進(jìn)行分類，看其適合編制哪種類型的圖表。
2.查找和歸納材料的主要特征、特點(diǎn)，比較不同材料的異同點(diǎn)。
3.按不同類型表格的規(guī)格和形式編制表格。
4.按照表格內(nèi)的基礎(chǔ)上，逐一把材料的主要內(nèi)容填到表中。
運(yùn)用列表記憶法不必專門去死記硬背，因?yàn)橥粡垐D表整理出來，腦子已形成深刻的印記。
三、概括記憶法
對(duì)所要記憶的材料進(jìn)行提煉，抓住關(guān)鍵性內(nèi)容進(jìn)行記憶的方法。這種方法的特點(diǎn)是刪繁就簡，高度濃縮，提高記憶效率。
● 運(yùn)用概括記憶法的具體辦法有：
1.用語縮略。對(duì)于較長的詞語、名稱、概念予以簡化和省略。
2.內(nèi)容凝聚。內(nèi)容龐雜繁雜的材料，可以從識(shí)記材料中找出關(guān)鍵性的字眼。
3.重點(diǎn)提示。把材料進(jìn)行綜合歸納，將重點(diǎn)標(biāo)列出來，作為記憶的提示。
四、規(guī)律記憶法
尋找和推導(dǎo)記憶事物中本質(zhì)的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。由于規(guī)律具有普遍性和重復(fù)性的特點(diǎn)，只要抓住事物的這一共性，就能聯(lián)系個(gè)性。
五、提綱記憶法
提綱記憶法的特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的直觀性、概括性和條理性。
一經(jīng)過目，印象深刻，這是其直觀性；化繁為簡，轉(zhuǎn)多為少，這是其概括性；井然有序，層次分明，這是其條理性。寫提綱就是要寫出材料的主要脈絡(luò)。
六、趣味記憶法
興趣與記憶的關(guān)系是非常密切的。對(duì)學(xué)習(xí)材料和要記的東西本身的直接興趣，是推動(dòng)人們進(jìn)行有效記憶的內(nèi)在動(dòng)力。
● 具體做法是：
1.把某些學(xué)習(xí)材料編成便于記憶的故事、歌訣，或賦予其具體的直觀的形象；
2.圍繞學(xué)習(xí)材料組織專題講座會(huì)、答辯會(huì)，組織各種知識(shí)競賽；
3.對(duì)于興趣索然而又需要記憶的知識(shí)要“突破一點(diǎn)”，以期帶來全面的興趣；
4.用誘導(dǎo)的方法調(diào)動(dòng)興趣，并以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度維持興趣。
七、聯(lián)想記憶法
聯(lián)想是由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客觀事物是相互聯(lián)系的，因而在思維中，聯(lián)想是一種基本的思維形式，也是記憶的一種方法。
八、自測記憶法
這種方法的特點(diǎn)是自我復(fù)述，自問自每件事。其作用首先可以確切了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)好、沒有記牢、容易混淆搞錯(cuò)的地方。
● 模擬自測的程序是：
1.選好自測題。重點(diǎn)選擇自己的弱處。
2.挑選一段較集中的時(shí)間(如兩個(gè)小時(shí))象正式考試一樣不看講義、筆記、獨(dú)立完成。
3.自己閱卷，自我評(píng)分，檢查記憶遺漏的部分。
九、理解記憶法
理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。這種理解不僅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯關(guān)系，以及該材料和以前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。
● 要做到真正理解記憶就必須做到：
1.對(duì)識(shí)記材料要分析綜合，真正弄清內(nèi)容的實(shí)質(zhì)；
2.把所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，在運(yùn)用中重復(fù)已經(jīng)記住的材料，使理解不斷加深。
十、歌訣記憶法
把識(shí)記材料編成“順口溜”，或合轍押韻的句子，通過歌訣形式來加以記憶的方法。歌訣記憶法的主要特點(diǎn)是：趣味性強(qiáng)、易于誦讀、方便記憶。
● 歌訣記憶法的功能體現(xiàn)在：
1.歌訣要能抓住記憶材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的內(nèi)容。
2.歌訣要符合自己的記憶任務(wù)。
3.歌訣本身要自然、簡潔、容易上口，有節(jié)奏感、音樂感。
