2020年高考歷史：文藝復興考點歸納(2)

　　考點二、文藝復興的指導思想——人文主義

　　（一）文藝復興運動的指導思想

　　基本傾向是提倡“人道”以反對“神道”，提倡人權以反對神權，提倡個性解放以反對宗教桎梏，因此也稱人道主義。為區別起見，中國習慣把文藝復興時期的這種思潮稱為人文主義，文藝復興以后則稱人道主義。

　　（二）含義

　　1．主張以人而不是以神為中心，認為人是現實生活的創造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴。

　　2．信仰宗教，但反對教會宣揚的禁欲苦行，抨擊教會的腐化，提倡追求自由、幸福和物質享受，鼓勵發財致富和冒險精神。

　　3．崇尚理性，提倡科學，追求知識。

　　4．提倡個性解放，反對盲從迷信的愚昧思想。

　　（三）核心：是資產階級的人性論和人道主義。

　　（四）特點：

　　1．重視現世生活，追求物質享受，反對宗教禁欲主義。

　　2．發揮人的聰明才智及創造潛能，反對消極的、無所作為的人生態度。

　　3．文學藝術上表達人的真情實感，反對虛偽造作。

　　4．重視科學實驗，反對先驗論。

　　5．強調發展個性，反對基督教禁錮人性。

　　6．表現了樂觀主義精神，反對悲觀主義。

　　7．有一種求知欲和追根究底的探究精神。

　　（五）歷史作用

　　1.政治上：主張維護民族獨立，要求國家統一，推動了民族統一集權國家的建立。

　　2.經濟上：推動了資本主義萌芽的進一步發展。

　　3.思想上：以人文主義對抗宗教神權的束縛，對于解放人們的思想，爭取自由平等，起了很大的促進作用。

　　4.科學和文藝上：催生了許多燦爛的文學藝術杰作，推動了正式自然科學的興起。

　　5.局限性：人文主義是資產階級的世界觀，人文主義者所追求的自由平等等權利也只是資產階級自己的，并不是整個人類的。他們的思想觀點和作品仍受宗教的束縛。

　　【典型例題】

　　1、恩格斯指出，任何新的學說“必須首先從已有的思想材料出發，雖然它的根源深藏在經濟的事實中”。最能印證其主旨的是（　　）

　　A．商品經濟催生了歐洲近代啟蒙思想       B．人文主義保留了天主教的神學色彩

　　C．古典文化孕育了意大利的人文主義       D．人民主權學說豐富了法國啟蒙思想

　　解析：此題考查的是對西方人文主義繼承發展關系的理解。根據恩格斯的說法應該是強調的新學說是對舊學說的繼承與發展的關系，新學說產生的根源在經濟的發展。A項在于說明經濟對思想的決定關系；B項在于說明新的學說保留了舊學說；C項在于說明古希臘文化為近代人文主義提供了思想來源，而意大利的人文主義是商品經濟發展和資本主義萌芽產生的必然產物，故符合要求；D項在于說明新的學說是法國啟蒙思想的組成部分。此題正確選項是C。

　　答案：C

　　2、“有人對野獸、飛禽和魚類的事情知道得很多……而對人的本性一無所知，不知道我們從何處來，往何處去，以及為什么生活，這到底有什么好處？”這種思想應是提倡()

　　A．實用主義

　　B．享樂主義

　　C．理性主義

　　D．人文主義

　　解析：關鍵信息：而對人的本性一無所知。題干思想強調人的本性，這是文藝復興時期的人文主義，故D項正確，A、B、C項錯誤。

　　答案：D