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          2020年高考作文練習題目:奉獻與傳承

          2020-03-24 14:56:30網絡整理


          高考

            閱讀下面的材料,根據要求寫作。

            2019年10月1日前夕,你已經進入自己理想的大學。時值建國70周年,學校舉辦以“傳承中國精神”為主題的演講比賽,你將代表你們班級參賽。請從鐵人精神、雷鋒精神、女排精神、塞罕壩精神、兩彈一星精神、抗震救災精神中選擇你最希望傳承的一種,寫一篇演講稿,表達出你的個性見解。

            要求:自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

            【文題解析】

            本題考查學生寫作能力。這則材料審題要注意:一、限制性。1.情境限制。材料將演講者的背景設定為“2019年10月1日前夕,你已經進入自己理想的大學”,在“建國70周年”之際,面對更多的青年學生,圍繞“傳承中國精神”寫出材料中你最希望傳承的一種,表達“你的個性見解”。這就要求演講者既要有理性的思考,也要有感性的激情與力量,寫出青年人的責任擔當與家國認同意識,以及對個人與國家、歷史與未來的認知和思考。2.內容和立意限制。引導語“傳承中國精神”暗示文章的大主題,“請從鐵人精神、雷鋒精神、女排精神、塞罕壩精神、兩彈一星精神、抗震救災精神中選擇你最希望傳承的一種”暗示寫作范圍和寫作內容,選擇不能超出范圍,不能多選或少選。3.價值判斷限制。材料的六種精神都產生于新中國成立后,雖然角度不同,但精神實質都是社會主義核心價值觀的體現,是民族精神和時代精神的融合,考生要能寫出青年人的責任擔當與家國認同意識。不得質疑和否定此六種精神中的任何一種。4.思維限制。論述的對象必須從材料所給的六種精神中選出一種,選擇之后,要在文章中寫出所選精神的內涵和實質,以及傳承的意義。要找出中國精神和青年人的聯系,以及精神實質與精神傳承,二者不可缺少。5.體式與身份限制。材料要求寫一篇演講稿,意味著文章應該有稱呼,內容應該有感召力。“你已經進入自己理想的大學”暗示寫作者的身份為大學生,“你將代表你們班級參賽”暗示讀者對象為學校全體大學生。考生要有基本的交流意識。二、開放性。1.立意角度是自由的。六種精神為六個角度,考生可以任選一個角度。2.思考與寫作的空間是開放的。此題給了六個關鍵詞:鐵人精神、雷鋒精神、女排精神、塞罕壩精神、兩彈一星精神、抗震救災精神。他們有的產生于新中國成立初期的工業建設時期,有的產生于改革開放后,所涉領域有工業建設、平常生活、體育發展、生態文明、航天事業、賑災與重建等。這些材料所展現的時間縱深,空間廣闊,人物與事件眾多,為我們立足現在、回望過去與展望未來提供了廣闊的思考與寫作空間。3.精神的內涵是豐富的。六種精神各有側重,每種精神都是豐富的,既有民族精神的承繼,又有時代精神的發展。4.語言的表達是充滿個性的。擅長說理者,可以以縝密的邏輯服人;善于抒情者,可以憑充沛的感情動人。

            參考立意

            1、鐵人精神:愛國、創業、求實、奉獻

            2、“兩彈一星”精神:熱愛祖國,無私奉獻,自力更生,艱苦奮斗,大力協同,勇于登攀。

            3、雷鋒精神:歸根結底就是全心全意為人民服務精神。

            4、抗震精神:萬眾一心、眾志成城,不怕困難、頑強拼博,堅忍不拔、敢于勝利。

            5、女排精神:扎扎實實,勤學苦練,無所畏懼,頑強拼搏,同甘共苦,團結戰斗,刻苦鉆研,勇攀高峰。

            6、塞罕壩精神:艱苦創業,科學求實,開拓創新,無私奉獻,愛崗敬業。

            【佳作賞析】:奉獻與傳承

            各位老師、各位同學:

            大家下午好!今天我演講的題目是《奉獻與傳承》。再過幾天就是10月1日國慶節,今年正值建國70周年,讓我們一起為我們偉大的祖國的70華誕祝福,祝祖國母親繁榮昌盛,風華永存!

            在浩瀚歷史長河中,中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對美好幸福的追求。一個民族要獨立,要生存,要發展,不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎,還需要強烈的民族自信心與自尊心,需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。今天我要歌頌的是眾多偉大民族精神中的一朵芳華,那就是塞罕壩精神。

            十載矢志不渝,鑄就綠色長城。55年的艱苦創業,三代塞罕壩人在極端困難的立地條件下,在140萬畝的經營面積上成功營造出面積112萬畝的世界上面積人工林的綠色奇跡。也鑄就了“忠于使命、艱苦創業、科學求實、綠色發展”的塞罕壩精神。

            塞罕壩人甘于奉獻,創造了荒原變林海的人間奇跡,用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念,鑄就了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神。在生態文明建設中,我們要認真學習塞罕壩精神,大力宏揚塞罕壩精神。

            學習“塞罕壩精神”,就必須堅定不移地走綠色發展的道路。從思想上真正認識綠色發展的現實意義和歷史意義;用綠色發展的理念來指導我們,轉變思維方式,發展與生態文明的辯證關系。

            學習“塞罕壩精神”,就必須艱苦奮斗砥礪前行。在祖國建設中,我們會遇到很多困難和問題,也會有很多的障礙和阻力。我們要象塞罕壩人那樣,不畏艱難,勇于奉獻,牢記使命,不忘初心;有咬定青山不放松的堅強意志,有乘風破浪永向前的勇氣,有鐵棒磨成繡花針的耐力,有愚公挖山不止的恒心。有塞罕壩人改天換地的精神,我們就沒有翻不過的山、爬不過的坎,就沒有克服不了的困難、解決不了的問題。

            作為塞罕壩的前輩,他們奉獻了青春。那么作為大學生的我們,該怎么傳承和弘揚這種精神呢?弘揚塞罕壩精神就要努力學習,專心致志,開拓進取;弘揚塞罕壩精神就要勤奮肯干,無私奉獻。有人把人生的境界分為“小我”、“大我”、“忘我”三個層次。“小我”者,利己也,只顧自己而不顧集體;“大我”者,熱衷于為社會做貢獻,但缺乏獻身精神;只有“忘我”者,才能像一滴水溶化在大海里一樣。

            偉大時代孕育偉大的精神。偉大精神是由一個個鮮明具體的“坐標”組成,從而形成一個能夠長久涵養后人的“精神譜系”。我們要以塞罕壩人為榜樣,用“塞罕壩精神”激勵我們前行,忠于職守,勇于擔當,迎難而上,持之以恒,不忘初心,勇往直前,用我們的實際行動為祖國母親的70華誕獻禮!我的演講結束,謝謝大家!

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