2020中科大強(qiáng)基計(jì)劃解讀

　　科教報(bào)國(guó)、追求卓越

　　發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科突出優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略拔尖人才

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章解讀

　　日前，根據(jù)《教育部關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）文件要求，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)于近日發(fā)布了《中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章》，旨在探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，逐步建立基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象為“具有強(qiáng)烈的專(zhuān)業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生”。這是因?yàn)橹袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)被稱(chēng)為“科技英才的搖籃”和“科學(xué)創(chuàng)新的重鎮(zhèn)”，長(zhǎng)期服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，以科教報(bào)國(guó)為己任，培養(yǎng)了一大批國(guó)家急需的拔尖創(chuàng)新人才，大力開(kāi)辟尖端科技領(lǐng)域。因此，秉承“科教報(bào)國(guó)、為國(guó)選材”的理念，要求報(bào)考中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的同學(xué)一定要對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科有強(qiáng)烈的專(zhuān)業(yè)興趣、善于思考的科研能力、孜孜不倦的科研志向、敢于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的堅(jiān)持精神。

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃面向全國(guó)招生，充分保證了人才選拔的公平正義。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象包括兩類(lèi)考生。第一類(lèi)考生為高考成績(jī)優(yōu)異的考生，因?yàn)榭紤]并區(qū)分高考綜合改革試點(diǎn)省份等情況差異，對(duì)不同省份的考生高考成績(jī)提出了不同的要求；第二類(lèi)考生為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，根據(jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃設(shè)置專(zhuān)業(yè)和人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，充分考慮考生的興趣愛(ài)好與天賦，提出了考生需獲得中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、中國(guó)化學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上，全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)之一的要求。

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃計(jì)劃招生210人，招生專(zhuān)業(yè)為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、理論與應(yīng)用力學(xué)、核工程與核技術(shù)等九個(gè)專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略的優(yōu)秀基礎(chǔ)學(xué)科，實(shí)力雄厚，均入選世界一流學(xué)科建設(shè)名單，或在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估被評(píng)為A+，或入選ESI學(xué)科排名全球前1‰。學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)建設(shè)量子信息國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家同步輻射實(shí)驗(yàn)室、合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家研究中心、熱核聚變實(shí)驗(yàn)裝置等國(guó)家大科學(xué)裝置和平臺(tái)，完善設(shè)立幾何與物理中心、理論物理中心，積極謀劃建設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中心、國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心，穩(wěn)步推進(jìn)大視場(chǎng)巡天望遠(yuǎn)鏡、超級(jí)陶粲裝置預(yù)研等項(xiàng)目，不斷優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科布局。通過(guò)在這些學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置強(qiáng)基計(jì)劃，強(qiáng)化科教結(jié)合，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科突出優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略拔尖人才。

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)要求對(duì)于非高考綜合改革試點(diǎn)省份，僅招收理科學(xué)生，對(duì)于高考綜合改革試點(diǎn)省份（北京、天津、山東、海南、浙江、上海），選考科目要求為物理。這是因?yàn)橹袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃重視數(shù)理基礎(chǔ)，在課程設(shè)置、人才培養(yǎng)各個(gè)方面都要求考生有很好的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)和天賦。

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)堅(jiān)守“精品大學(xué)、英才教育”的理念，堅(jiān)持“基礎(chǔ)寬厚實(shí)、專(zhuān)業(yè)精新活、注重培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力”的傳統(tǒng)特色，針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生，將持續(xù)探索建立本碩博銜接的培養(yǎng)模式，深入實(shí)施“科教結(jié)合、理實(shí)結(jié)合、所系結(jié)合”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的“高精尖缺”人才。

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生入校后，將按照專(zhuān)業(yè)設(shè)置，進(jìn)入到不同的強(qiáng)基班，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)基班采取30人左右的行政編制，采用學(xué)業(yè)導(dǎo)師制和小班化教學(xué)，遴選優(yōu)秀教師擔(dān)任強(qiáng)基班各門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)，提供優(yōu)質(zhì)師資保障。學(xué)校積極鼓勵(lì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生參加學(xué)術(shù)交流，參與重大科研攻關(guān)項(xiàng)目，強(qiáng)化使命驅(qū)動(dòng)，注重大師引領(lǐng)，探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科交叉和科教融合，積極參與國(guó)際合作。

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生，梳理各相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科本碩博階段的知識(shí)體系，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)各學(xué)科本碩銜接基礎(chǔ)課程以供學(xué)生選擇，并從選課、排課、成績(jī)記錄等各環(huán)節(jié)確保強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生能夠順暢修讀研究生課程。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)將在免試攻讀碩士、博士學(xué)位方面優(yōu)先支持強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生，推廣本科畢業(yè)直接攻讀博士學(xué)位銜接的培養(yǎng)模式。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)將充分利用校屬?lài)?guó)家重大基礎(chǔ)科研設(shè)施，科學(xué)院“所系結(jié)合”相關(guān)研究所的科研平臺(tái)，加強(qiáng)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)與過(guò)程化管理，在課程教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生選擇研究性課題，結(jié)合導(dǎo)師制，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化輔導(dǎo)，注重培養(yǎng)研究能力。

　　新中國(guó)高等教育取得了輝煌成就，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)高等教育有了更高目標(biāo)，創(chuàng)新人才選拔機(jī)制的改革正當(dāng)其時(shí)。強(qiáng)基計(jì)劃的實(shí)施，保證了人才選拔的公平正義，有助于高校個(gè)性化選拔特殊優(yōu)秀人才，又有針對(duì)性的確保國(guó)家戰(zhàn)略領(lǐng)域的后備人才儲(chǔ)備。

　　作為一所新中國(guó)為“兩彈一星”事業(yè)而創(chuàng)辦的大學(xué)，中國(guó)科大的首要任務(wù)就是潛心立德樹(shù)人，為國(guó)選才、為國(guó)育才。習(xí)近平總書(shū)記考察中國(guó)科大時(shí)強(qiáng)調(diào)，要勇于創(chuàng)新、敢于超越、力爭(zhēng)一流，在人才培養(yǎng)領(lǐng)域和創(chuàng)新領(lǐng)域取得更加驕人的成績(jī)，并勉勵(lì)同學(xué)們“做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生”。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)科大的未來(lái)發(fā)展提出了殷切希望，指出要傳承科教報(bào)國(guó)、追求卓越的精神，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上多下功夫。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)牢記習(xí)總書(shū)記囑托，潛心立德樹(shù)人，執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新，對(duì)于依托強(qiáng)基計(jì)劃，培養(yǎng)未來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民、報(bào)效中華民族的科技領(lǐng)袖充滿(mǎn)期待。

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