北京2020高考語文題命題穩(wěn)定 培養(yǎng)考生家國情懷

　　7月7日上午，北京高考首場語文科目考試結(jié)束。北京教育考試院專家總結(jié)2020年高考語文北京卷特點(diǎn)為“變中求穩(wěn)，正面導(dǎo)向，發(fā)揮育人功能”。

　　注意到，今年語文試卷命題中出現(xiàn)了“嫦娥四號(hào)”“北斗三號(hào)”等國家重大成就相關(guān)素材，北京教育考試院專家表示，這體現(xiàn)了今年試卷對(duì)培養(yǎng)考生社會(huì)責(zé)任和家國情懷的引導(dǎo)。

　　同時(shí)，今年的考生經(jīng)歷了因高考推遲而帶來的高溫酷暑，遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。 “考慮到2020年高三備考的實(shí)際，在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和思維品質(zhì)的考查中，適當(dāng)增加基礎(chǔ)性題目，但保持一定數(shù)量的中檔難度題目，以利于選拔。”

　　培養(yǎng)考生社會(huì)責(zé)任與家國情懷

　　多位專家告訴記者，2020年高考語文北京卷，引導(dǎo)考生關(guān)注個(gè)體對(duì)社會(huì)的責(zé)任與價(jià)值，培養(yǎng)家國情懷。

　　例如，多文本閱讀的考查，選擇了2019年1月3日嫦娥四號(hào)探測器成功實(shí)現(xiàn)人類首次月背軟著陸，取得了“人無我有”重大成就的相關(guān)材料。“這一科技類話題，有引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事、關(guān)注科技創(chuàng)新動(dòng)向的教育意義。”北京教科院基教研中心高級(jí)教師夏宇表示。

　　再如，大作文第1題以2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署的最新消息為素材，以此引發(fā)考生的聯(lián)想與思考。

　　語言基礎(chǔ)運(yùn)用的考查，選取一則“扶貧攻堅(jiān)”的新聞報(bào)道材料，引導(dǎo)考生了解和關(guān)注國家邁進(jìn)“小康”社會(huì)的步伐和取得的成就。

　　保持命題穩(wěn)定性

　　“2020年高考語文北京卷，充分考慮新冠肺炎疫情期間考生學(xué)習(xí)的特殊性，試卷在保持穩(wěn)定的同時(shí)，加強(qiáng)素材情境與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、個(gè)人生活和學(xué)科特點(diǎn)密切貼合，注重落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)。”北京教育考試院專家稱。

　　以多文本閱讀題型為例，北京教科院基教研中心高級(jí)教師夏宇分析，2020年的多重文本試題與往年相比，仍然是客觀題加主觀題，5道題目中共有客觀題4道，主觀題1道。客觀選擇題考查的主要能力基本穩(wěn)定，主要考查對(duì)文本內(nèi)容的理解、分析能力，需要學(xué)生依據(jù)題目的要求或者根據(jù)一定的閱讀目的對(duì)文本中的信息進(jìn)行篩選、整合、歸納、分析，這是學(xué)生進(jìn)行語文閱讀的基本能力。

　　文言文閱讀部分，在北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師田圓看來，測試材料體現(xiàn)穩(wěn)定性、育人性。第一個(gè)測試材料選擇了考生較為熟悉的史傳文章，取材于《史記》《資治通鑒》的文字，敘事平易，描寫生動(dòng)，寓理于事，微言大義。同時(shí)測試內(nèi)容具有穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性。

　　北京教育學(xué)院石景山分院高級(jí)教師紀(jì)秋香對(duì)古詩閱讀部分進(jìn)行分析稱，詩文積累默寫試題的題目數(shù)量與賦分均保持穩(wěn)定，應(yīng)用性考查題目數(shù)量仍然是兩道題，突出詩詞閱讀積累的應(yīng)用考查導(dǎo)向。

　　對(duì)于文學(xué)類閱讀部分，北京市通州區(qū)教師研修中心高級(jí)教師徐南南則表示，在命制技術(shù)方面，命題人明確引導(dǎo)學(xué)生在文本情境下的閱讀能力和表達(dá)能力的考查，“試題平穩(wěn)，整體難度不大。”

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