專家解析高考數(shù)學(xué)全國卷：戰(zhàn)疫入題考查關(guān)鍵能力

　　今天下午（7月7日），全國高考數(shù)學(xué)科目的考試開考，教育部考試中心相關(guān)命題專家第一時間對高考數(shù)學(xué)試題進行了解讀。專家指出，今年的試題試卷難度合理，對協(xié)同推進高考綜合改革、引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)都將起到積極作用。

　　高考命題專家指出，戰(zhàn)“疫”入題是高考數(shù)學(xué)全國卷的一大突出特點，比如新高考Ⅰ卷（供山東省使用）第6題，基于新冠肺炎疫情初始階段累計感染病例數(shù)的數(shù)學(xué)模型的研究成果，考查了學(xué)生相關(guān)的數(shù)學(xué)知識和從資料中提取信息的能力，突出了數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用。

　　全國疫情防控進入常態(tài)化后，各地有序推進復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)。新高考Ⅱ卷（供海南省使用）第9題以各地有序推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)為背景，取材于某地的復(fù)工復(fù)產(chǎn)指數(shù)，考查學(xué)生解讀統(tǒng)計圖以及提取信息的能力。

　　與上午的語文科目相同，專家認(rèn)為高考數(shù)學(xué)命題同樣著重考查學(xué)生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力。比如全國Ⅰ卷理科第12題不僅考查考生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力，同時也考查學(xué)生的觀察能力、運算能力、推理判斷能力與靈活運用知識的綜合能力。另外試卷還注重對學(xué)生信息整理能力的考查。比如全國Ⅲ卷文、理科第18題以當(dāng)前社會關(guān)心的空氣質(zhì)量狀況和在公園進行體育鍛煉為背景，給出了每天的空氣質(zhì)量等級和當(dāng)天到某公園鍛煉人次的數(shù)據(jù)表，重點考查學(xué)生對概率統(tǒng)計基本思想、基本統(tǒng)計模型的理解和運用。

　　高考命題專家指出，今年山東、海南實行綜合改革后的高考，數(shù)學(xué)不再分文理科，2021年又將有8個省實行高考綜合改革，使用新高考卷。新高考卷在題型和試卷結(jié)構(gòu)上進行了調(diào)整。為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力在不同層次的學(xué)生都提供發(fā)揮空間，更好地體現(xiàn)區(qū)分選拔功能，增強試題條件的開放性，引導(dǎo)學(xué)生更加注重思維的靈活性及策略選擇。

　　專家介紹，為了科學(xué)調(diào)控難度，高考命題中貫徹了“低起點，多層次，高落差”的調(diào)控策略。在試題的難度設(shè)計上不僅有層次性，而且在思維的靈活性、深刻性，方法的綜合性、探究性和創(chuàng)造性等方面，科學(xué)把握試題的區(qū)分度，發(fā)揮了數(shù)學(xué)科高考的選拔性功能。

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