專家：高考后如何做好心理調(diào)適？

　　高考后，有的考生如釋重負，狂吃、狂玩；有的考生心情沉重，焦慮抑郁；還有的考生在沒有學習任務的情況下變得迷茫。如何及時調(diào)整這些心理問題？高級心理教師、廣東實驗中學越秀學校心理科組長李艷月為考生們開出“心理調(diào)適方”，教考生們合理規(guī)劃假期時間，調(diào)整心態(tài)，健康、舒心度過這個特殊的假期。同時，也提醒家長自身也需要心理調(diào)適。

　　高考成績出分先后 考生出現(xiàn)心理沖突

　　李艷月表示，學生從高三長期的高強度緊張狀態(tài)，突然至松弛狀態(tài)，這兩者之間存在巨大的心理落差和生活狀態(tài)改變。當然，高考結(jié)束并不意味著心理壓力自然消失了，相反，高考后知道分數(shù)的前后，許多同學會不同程度地產(chǎn)生突發(fā)性的心理沖突和生理紊亂的現(xiàn)象。

　　有一些考生在結(jié)束高考的第二天就展開心理咨詢。比如有的考生說，以前為了高考每天生活被學習安排得滿滿當當，但是高考結(jié)束，忽然沒有了作業(yè)和課程表，高考前所設想的各式放松行動都沒有興趣去做，一下子覺得茫然無措，不知道自己應該做些什么，未來何去何從。還有的同學反映，自己考完以后覺得特別焦慮，成績沒有公布，這個未知數(shù)和這種“不確定性”讓自己的心一直懸著，患得患失，加上家長寄予厚望而倍感煎熬，整個人感覺特別不在狀態(tài)，做什么事情都提不起勁，看到同學的狂歡和聚會感到特別孤獨和難過。

　　李艷月說，無論是悲傷沮喪，還是焦慮茫然，甚至想要放縱補償?shù)男那椋�這都是高考后可能出現(xiàn)的反應，在一定程度內(nèi)都是正常的。畢竟高考是學生時代最大的挑戰(zhàn)。一個人忽然從高壓的學習狀態(tài)中到完全放松，大家都會不適應，需要一點時間。同學們可以用恰當?shù)姆绞饺バ�泄積壓的情緒，豐富考后“空窗期”生活。

　　梳理中學學習生活 轉(zhuǎn)移注意力關(guān)注當下

　　李艷月建議，首先，同學們可以在高考之后暫時把對成績的期待放一放。如果感到焦慮、情緒低落、無聊、煩燥……可以主動與父母、朋友多溝通，把自己的負面情緒表達出來。

　　考生還可以“關(guān)注當下，為所當為”，盡量不讓不必要和無效的焦慮思緒擾亂日常生活的質(zhì)量。比如，當考生感到緊張情緒來襲時，可以試試深呼吸，在一呼一吸之間放松自己的身體，在頭腦中為自己構(gòu)造一個最讓你舒適的場景來重獲安寧，比如想像在山林之中，海灘之上，無邊無際的天空云朵中。又或者直接面對自己的焦慮，想想最壞的可能是什么，并為之做好準備。除此之外，還可以聽一些舒心的音樂，可以在確認安全的前提下，與朋友或者家長一起去旅游等等。這里強調(diào)特別注意人身安全。當然，如果感覺焦慮或者抑郁情緒不能自己調(diào)整或者通過家人疏導不能緩解的時候，需要及時尋找專業(yè)心理醫(yī)生和心理咨詢師。

　　其次，同學可以花一些時間對整個中學時代的學習生活進行梳理。對于絕大多數(shù)同學來說，無論從生理上還是心理上，高考后進入成年邁向獨立是人生的一個新發(fā)展階段，對過往的整理正是我們順利開啟大學生活的寶貴財富。

　　再次，還是要注意有規(guī)律地生活作息，制訂合理的學習、生活計劃，可在高考后進行一些新的學習。比如利用高考之后的時間，去讀一些自己一直想讀又沒有時間讀的名著；也可以參加一些社會實踐，打暑期工、做義工，體驗一下不同的生活，多方位了解社會，增加人際交往的實踐；也可以利用近這段時間，參加一些提高藝術(shù)修養(yǎng)或技能的集中培訓班，或者結(jié)合對未來大學生活的預期做一些活動安排，比如嘗試學習一些生活必備能力，包括自己洗衣服、收拾書桌、做飯等，這些將是你到大學后的必要生存技能。與大學生活建立聯(lián)結(jié)，重建有序、有節(jié)制的生活節(jié)奏，在實踐中減輕茫然，找到方向，更好地適應大學生活。

　　第四，理性面對高考成績，注意力轉(zhuǎn)移到志愿填報。考生把了解自己的興趣、能力特長、性格特點放在前面，同學可以結(jié)合自身和實際情況做好優(yōu)劣勢分析，更多地了解自己可能就讀的專業(yè)，有可能的話提前在學校官網(wǎng)上找到自己感興趣的專業(yè)版面，了解未來自己的學習狀態(tài)和就業(yè)前景。在選擇志愿方面，可以多方參考，父母的意見很重要，當父母意見和自己不一致時候，可以根據(jù)自己掌握的全面信息跟父母理性溝通。

　　此外，大部分家長都會特別看重孩子的高考成績，為高考的結(jié)果而擔心。家長們要先留意自己的情緒狀態(tài)，及時調(diào)節(jié)，避免成為“負性情緒輸出源”。在等待成績揭曉的日子里，家長既可適度關(guān)注，但又不要過度卷入，需要和孩子一起坦然接受，共同謀劃孩子未來。

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