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          首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 備考策略 > 2021高考生物備考建議:達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的三、四級水平

          2021高考生物備考建議:達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的三、四級水平

          2020-11-26 16:18:10網(wǎng)絡(luò)整理


          高考

            1、2021年生物科將由統(tǒng)一高考理科綜合科目變?yōu)閷W(xué)業(yè)水平選擇性考試科目,在生物科考試功能定位轉(zhuǎn)變的背景下,需要重新審視和研究考試內(nèi)容與形式的改革。2019年教育部考試中心發(fā)布了《中國高考評價體系》,為生物科考試內(nèi)容改革和命題提供了理論依據(jù)。

            2、根據(jù)2003年版高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求,參照2017年版高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)科考試內(nèi)容與要求。生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平選擇性考試要求達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的三、四級水平,即在相對復(fù)雜程度的情境中運(yùn)用各種重要概念和方法解決問題的程度水平。一般來說,解決問題的情境相對復(fù)雜,解決問題的程度要求相對較高。

            3、重視生物學(xué)重要概念的學(xué)習(xí),建構(gòu)完整的生物學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。一些學(xué)生在答題中的失誤,主要是因?yàn)閷χ匾拍畹睦斫馍疃炔粔颍R呈碎片化,沒有建構(gòu)形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)中應(yīng)回歸教材,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,突破重難點(diǎn)知識,深化對概念的理解,在此過程中建立知識之間的整體聯(lián)系。考生要通過基于大概念的學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)建生物學(xué)重要概念,理解領(lǐng)會基本概念、原理、方法及其在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的應(yīng)用,不要過多、過深地補(bǔ)充或增加課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以外的知識內(nèi)容。

            4、要培養(yǎng)在不同復(fù)雜程度的情境中運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的能力。生物學(xué)情境包括生活實(shí)踐情境和學(xué)習(xí)探索情境,具體可以是生活常識、課堂實(shí)驗(yàn)探究,也可以是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技新進(jìn)展、科學(xué)史等。要培養(yǎng)在陌生情境中解答問題的習(xí)慣,不懼可能出現(xiàn)的、看似復(fù)雜的生物學(xué)新名詞、新方法,只要學(xué)會在新情境中獲取有效信息,準(zhǔn)確結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識,正確應(yīng)用生物學(xué)科學(xué)思維、方法即可。

            5、要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)探究能力。要充分利用教材中的實(shí)驗(yàn)素材,包括技能性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)、調(diào)查實(shí)驗(yàn)和科學(xué)史中的實(shí)驗(yàn)等素材,掌握實(shí)驗(yàn)的原理,了解科學(xué)研究的一般方法。開展探究活動,要學(xué)會查閱資料、設(shè)計實(shí)驗(yàn)、使用儀器、觀察分析、得出結(jié)果、解釋結(jié)果,以及設(shè)計、評價或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,提高分析問題、解決問題的能力。考生要將所學(xué)的科學(xué)探究方法遷移到新的問題情境中去解決問題,準(zhǔn)確運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語闡明實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

           

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