高一語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》(2)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2021-01-19 19:10:12

　　提問：文中對林黛玉的動作描寫有哪些？展現(xiàn)了一個怎樣的黛玉形象？

　　明確：

　　A、見賈府眾人時的禮節(jié)

　　①見賈母：“方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，……

　　一時眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見了外祖母

　　②見王夫人、邢夫人、李紈：“黛玉一一拜見過”

　　③見“三春”：“黛玉忙起身迎上來見禮，互相廝認(rèn)……”

　　B、兩次讓座的描寫

　　①在王夫人房中。王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。

　　②在賈母房中吃飯時，賈母正面榻上獨坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時，黛玉也十分推讓了一番，直到賈母做了解釋后，方才告了座，坐了。

　　被外祖母一把摟入懷中，黛玉還是在后來拜見了外祖母；對一個座位也要十分推讓，只坐自己該坐的位置，足見黛玉的禮節(jié)周全、小心謹(jǐn)慎。

　　（4）心理描寫

　　提問：文中對林黛玉的心理描寫關(guān)鍵有兩處，一處是黛玉登岸后的心理描寫，另一處是黛玉見寶玉時的心理活動，找出來讀一讀，并分析從中體現(xiàn)出的黛玉的性格特點。

　　明確：①黛玉上岸后的心理活動

　　這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。

　　②黛玉見寶玉的心理活動

　　寶黛初次見面時，黛玉心下想到：“好生奇怪倒想在那里見過一般，何等眼熟到如此”。

　　問：寶黛初見時都覺得似曾相識，為什么寶玉是笑著說，而黛玉卻是心下想道，反映出了黛玉怎樣的性格特點？

　　明確：寶玉是賈府的少主人，是眾人尤其是賈母的心肝寶貝，所以說話沒有顧忌；林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的，雖然賈母十分疼愛，她卻總有寄人籬下之感，所以，進(jìn)賈府后始終是“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”，細(xì)心、多慮、自尊。

　　2.教師總結(jié)概括分析人物形象的方法。

　　①抓住文中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等的句子分析。

　　②揣摩有關(guān)人物外貌、動作、語言、心理描寫的語句。

　　③找出作品中其他人物（或作者）對他的評價（議論）語句分析。

　　3.模擬高考

　　林黛玉這一形象有哪些特征？請簡要分析。（6分）

　　教師規(guī)范答題要求：

　　①要點要先概括后分析；

　　②要點勿交叉、重復(fù)；

　　③要點由主到次；

　　④要點分條作答。

　　參考示例：?謹(jǐn)慎小心、多慮敏感。待人接物處處留心，兩次回答是否讀書答案不同，反映了林黛玉寄人籬下的思想性格。

　　多情美麗、體弱多病。眾人眼中的黛玉超凡脫俗、體弱多病，在寶玉是眼中美貌多情。

　　聰慧靈秀、知書達(dá)理。黛玉婉拒邢夫人留飯時，先表示對邢夫人的尊敬與感激，再說明原因，表現(xiàn)出懂禮節(jié)，足見黛玉之聰明，更說明她待人處事“處處留心”。

　　布置作業(yè)：

　　運用本節(jié)課學(xué)到的方法，分析概括賈寶玉形象。

　　板書設(shè)計：

　　林黛玉進(jìn)賈府

　　分析概括林黛玉的形象：

　　謹(jǐn)慎小心、多慮敏感。

　　多情美麗、體弱多病。

　　聰慧靈秀、知書達(dá)禮。