北京高考志愿填報知己知彼 內外匹配

　　寒窗數載，鏖戰多年，高三學子剛剛完成人生一場大考，但這只是高考的第一階段。“考”是為了“招”，高考志愿填報也同樣至關重要。因此，如何“分盡其用”地選擇合適的院校、專業，需要考生和家長做足準備，在知己知彼的基礎上，兼顧平衡來作出決策。

　　你真的了解自己嗎？“知己”不是泛泛而談，它需要對內心不斷追問，是對自己理性客觀的分析。可以從以下三個維度進行思考：

　　一是興趣愛好。熱愛是一種強大的力量。發現自己的興趣點，并以此為切口投身到某一專門領域，就能更具開拓創新的勇氣和應對困難的韌性，使專業發展具有可持續性。這里所說的興趣愛好，應是有較長時間的體驗投入后確定的，具有持續性熱情。如自小的興趣培養，校園中的社團組織、競賽、實踐活動等，都能幫助考生篩選自己的興趣點。如果考生不能辨別自己的興趣點，可以試著反向推衍，排除自己不喜愛的，以此來縮小范圍。

　　二是優勢能力。人們的思維方式展現出來的能力各有不同，但每個人都具有潛能。因此，考生要比較和篩選自己的學科能力，揚長避短，激發潛能。高中的選科已幫助考生篩選過一次，填報高考志愿時可再進行自我內部橫向比較，通過日常學習體驗、歷次大考成績、學科排名等發掘自己的優勢能力、優勢學科。如對文字更敏感，可以選擇語言類專業或新聞學等，如對數字邏輯更擅長，可選擇金融統計、數學應用、軟件工程等。

　　三是未來期待。考生的未來規劃是立刻就業還是繼續深造，職業發展傾向于穩定性還是挑戰性，未來發展意向的地域環境，選擇院校時更看重專業能力還是學校聲望等，這些都會影響考生的報考選擇。

　　在志愿填報時，考生不僅要向內深入了解自己，也要向外拓展，感知社會，將自身需求和院校專業相匹配，才能做到“分盡其用”。向外的“知彼”可以從兩個維度出發：

　　一是社會需求的發展趨勢。將個人選擇與時代發展、社會需求相結合，能使未來的發展有更多的選擇空間。這不是簡單的“熱門”“冷門”，而是關注國家的未來發展規劃，如信息時代、人口老齡化趨勢、深空深藍戰略等，大數據、人工智能、物聯網、航空器設計等專業發展前景相對更廣闊。

　　二是高校及專業。家長及考生可借助大學招生網站、招生簡章、陽光高考平臺、校園開放日等方式，重點了解院校的辦學層次、綜合實力、優勢學科、師資隊伍、科研水平。同時借助往年院校各專業錄取分數線，對自己進行定位。在信息收集時，要關注官方渠道，警惕機構“高價志愿填報指導”陷阱。

　　志愿填報是一個“內外匹配”的過程，要在了解平衡中作出決策。當然高考志愿填報的原則是“成績優先，遵循志愿”，一切的選擇都以成績為基礎。考生要理性科學地看待分數，不好高騖遠或妄自菲薄，找準匹配區間，例如在本科普通批30個平行志愿中，按照“沖保穩”拉開梯度，合理排序，規劃志愿。

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