新高考選科相關(guān)政策解讀(2)

　　02

　　“3+3”新高考

　　概念解讀：

　　“3”：語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目，每門滿分150分，采用原始分計(jì)入高考總分。

　　“3”：從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中任選3門選考科目，每門滿分100分，并采用等級賦分計(jì)入高考成績。

　　實(shí)行省份：上海、浙江、北京、天津、山東、海南。（浙江省是從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)等7科中選擇3科。上海高考總成績?yōu)?60分，其他省市高考總成績?yōu)?50分。）

　　選科組合：共有20種/35種

　　新高考選科有多重要？

　　新高考改革的一大風(fēng)向，便是從以前的“以學(xué)校導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以專業(yè)為導(dǎo)向”。新高考平行志愿填報(bào)單位是“院校專業(yè)組”/“專業(yè)（類）+院校”，各大學(xué)會發(fā)布各專業(yè)（組）關(guān)于科目選擇的要求，只有按照要求選擇了必選科目，高考時(shí)才能填報(bào)該專業(yè)。

　　有的專業(yè)不限選考科目，有的專業(yè)要求必須選考某一門，有的專業(yè)要求考生在某兩門科目中任選一門，還有的專業(yè)要求考生某兩門科目均須選考。選科組合不同，可選的專業(yè)（組）數(shù)量也是存在差異的，具體選擇哪幾個(gè)科目，會極大地影響考生志愿填報(bào)時(shí)的選擇范圍。

　　新高考的再選科目采用等級賦分，根據(jù)考生卷面分劃分的等級，來換算等級對應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間。選擇同一科目的考生才會共同競爭，因此選科人數(shù)會影響考生們最終拿到的賦分分?jǐn)?shù)。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，如何選科與考生的高考成績、大學(xué)專業(yè)都有密切的聯(lián)系，一旦選定科目，對于之后的高考競爭和志愿填報(bào)來說，可謂是牽一發(fā)而動全身，新高考選科的重要性自然不言而喻。

　　科學(xué)選科，要考慮哪些因素？

　　01

　　學(xué)科基礎(chǔ)

　　學(xué)生和家長主要可以從以下三個(gè)方面判斷自己學(xué)科基礎(chǔ)的強(qiáng)弱。

　　1.分?jǐn)?shù)

　　分?jǐn)?shù)是權(quán)衡學(xué)科基礎(chǔ)的最直觀的數(shù)據(jù)，歷次考試平均得分較高，就說明該學(xué)科的基礎(chǔ)較好。

　　2.排名

　　由于新高考采用等級賦分制，最終賦分分?jǐn)?shù)取決于名次，因此排名是衡量學(xué)科基礎(chǔ)的重要依據(jù)。

　　高一、高二的排名參考班級或?qū)W校排名，高三模擬考試后，參考全市乃至全省的統(tǒng)考排名。層次越高，范圍越廣，其參考價(jià)值越大。

　　3.知識掌握程度

　　可以根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)情況或試卷分析，從各個(gè)知識點(diǎn)的得分率或正確率來看，知識掌握得越全面，學(xué)科基礎(chǔ)越牢固。

　　02

　　提升空間

　　提升空間是影響學(xué)科成績變量的關(guān)鍵因素。

　　有些同學(xué)在某些學(xué)科上或許基礎(chǔ)較差，但仍有可能在一年或兩年后超過其他人。

　　判斷學(xué)科的提升空間主要可以參考以下三個(gè)方面：

　　1.學(xué)科潛力

　　潛力即為表現(xiàn)出的能力。一名學(xué)生的學(xué)科潛力是很難直觀判斷的，只能通過對錯題題型的統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行模糊判斷，比如錯題集中在選擇題還是大題。

　　2.學(xué)科能力

　　學(xué)科能力即學(xué)科核心素養(yǎng)怎么判斷？只能從平時(shí)練習(xí)和試卷中判斷。錯題主要因?yàn)榛�礎(chǔ)知識點(diǎn)含糊，還是這道題的思考邏輯想不出來、想不明白。補(bǔ)基礎(chǔ)易，補(bǔ)思維難。

　　3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)對不同學(xué)科，其學(xué)習(xí)效率也是不一樣的。日常學(xué)習(xí)，你是喜歡讀和背，還是算和練？

　　03

　　興趣傾向

　　有的學(xué)生因?yàn)橄矚g某個(gè)學(xué)科，或者喜歡某個(gè)老師，最終選了這門學(xué)科。上課喜歡聽這個(gè)老師的課，未必表示你能考出高分。根據(jù)對老師的喜好選科，高考很可能會吃虧。

　　喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事，不能感情用事，老師不能最后幫你考大學(xué)。

　　有時(shí)候，自己學(xué)得好的優(yōu)勢學(xué)科，未必是適合未來職業(yè)發(fā)展的科目。

　　建議可以借助霍蘭德職業(yè)測試，幫助自己更準(zhǔn)確地判斷自身的興趣傾向。網(wǎng)上搜一下，就可以找到最基礎(chǔ)的職業(yè)測試。

　　04

　　大學(xué)要求

　　對于新高考改革實(shí)施地區(qū)，各大學(xué)會發(fā)布各專業(yè)關(guān)于科目選擇的要求，唯有按照要求選擇了必選科目，高考時(shí)才能填報(bào)該專業(yè)。

　　有的專業(yè)不限選考科目，有的專業(yè)要求必須選考某一門，有的專業(yè)要求考生在某兩門科目中任選一門，還有的專業(yè)要求考生某兩門科目均須選考。

　　目標(biāo)985高校的學(xué)霸同學(xué)在此特別注意：

　　2021年共有36所名校參與強(qiáng)基計(jì)劃招生，學(xué)霸最好提前了解強(qiáng)基目標(biāo)校的考試科目，盡量讓選科與強(qiáng)基考試科目保持一致。

　　舉例來說，如果想報(bào)清華強(qiáng)基，理科類專業(yè)測試：數(shù)學(xué)+物化綜合；文科類專業(yè)測試：數(shù)學(xué)+文史綜合。也就是說，選了物理的學(xué)生，如果沒選化學(xué)，則注定與清華強(qiáng)基無緣。

　　而如果想報(bào)北大強(qiáng)基，筆試科目則不分文理，考試科目一律為：語文+數(shù)學(xué)。

　　對其他名校感興趣的同學(xué)，最好關(guān)注官方公眾號、校園官網(wǎng)，提前了解強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章和校考科目。

　　選科決策平衡法

　　科學(xué)的方法就在于用數(shù)據(jù)說話、用事實(shí)說話，各位同學(xué)可以將選科過程中考慮到的隱性的主觀因素轉(zhuǎn)化為顯性的客觀數(shù)據(jù)。最常用的就是決策平衡法，就好比我們常說的“事物優(yōu)先級”思維，給對應(yīng)的項(xiàng)目賦予權(quán)重，算出分值進(jìn)行數(shù)值大小的比較，選出最終結(jié)果。

　　將考生在選科過程中會考慮到的幾個(gè)方面的因素不斷細(xì)化，以歷史科目為例：

　　01

　　學(xué)科感興趣程度（滿分10分）

　　（1）非常愿意花時(shí)間精力了解、學(xué)習(xí)：8-10分

　　（2）喜歡解決這個(gè)學(xué)科的一些知識點(diǎn)問答：5-7分

　　（3）課外偶爾喜歡涉獵這個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)：2-4分

　　（4）毫無興趣：0-1分

　　舉例：符合（2），程度中等，打分6分。

　　02

　　學(xué)科學(xué)習(xí)能力（滿分10分）

　　（1）學(xué)起來很輕松，毫不費(fèi)力：8-10分

　　（2）大部分內(nèi)容都能理解，一些太深層次的比較吃力：5-7分

　　（3）基本學(xué)起來感覺很吃力，跟不上：2-4分

　　（4）完全看不懂：0-1分

　　舉例：符合（1），程度偏低，打分8分。

　　03

　　成果展示/鞏固能力（滿分10分）

　　（1）無論考試還是平時(shí)作業(yè)，解答效率、正確率都很高：8-10分

　　（2）解答速度穩(wěn)定，最終正確率也比較可觀，能達(dá)70-90%：5-7分

　　（3）答題速度比較慢，正確率保持在50%-70%之間：2-4分

　　（4）只能零零星星答題：0-1分

　　舉例：符合（2），程度較高，打分7分。

　　04

　　未來專業(yè)方向評估（滿分10分）

　　（1）高考志愿填報(bào)專業(yè)選擇很多，就業(yè)前景非常好：8-10分

　　（2）專業(yè)前景良好，基本能有穩(wěn)定的就業(yè)和收入：5-7分

　　（3）專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域比較單一：0-4分

　　舉例：符合（2），程度較高，打分7分。

　　05

　　家庭因素（滿分10分）

　　（1）父母表示非常支持：6-10分

　　（2）父母對該學(xué)科有些許意見：1-5分

　　（3）父母表示完全不贊成：0分

　　舉例：符合（3），程度中上，打分8分。

　　歷史科目5項(xiàng)指標(biāo)最終得分：36分。

　　以此類推其他選科，擇出最高分的科目，若分?jǐn)?shù)相同，可以再加指標(biāo)進(jìn)行多一輪的對比。

　　選科與家長有分歧怎么辦？

　　其實(shí)選科就是志愿填報(bào)的雛形，選科一定程度上也關(guān)聯(lián)到了未來的志愿填報(bào)選擇，而且無論是高考選科還是志愿填報(bào)，去承擔(dān)的主體依舊是孩子/學(xué)生自己。

　　當(dāng)然，作為家長，不能一味地代替孩子作決定，更不能直接放任不管，而是要尊重孩子，為孩子提供精神支持和信息幫助，發(fā)家長的的正確導(dǎo)向作用。

　　許多家長覺得自己經(jīng)驗(yàn)豐富、眼光長遠(yuǎn)，但孩子也有自己的興趣點(diǎn)和追求，遇到這類情況，家長一定要放低姿態(tài)，善于傾聽，了解孩子的想法，耐心和孩子溝通，力爭通過交流達(dá)成一致意見。

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