2022年全國甲卷高考滿分作文:借鑒在左，創(chuàng)新在右

　　借鑒在左，創(chuàng)新在右

　　《詩經(jīng)》有言，“他山之石，可以攻玉。”意思是說，我們可以借鑒他人的長處，從而完善自己。王安石曰，“天變不足畏，祖宗不足法”，意思是說，我們需要突破既有框架，勇敢創(chuàng)新，開創(chuàng)先河。那么，借鑒和獨創(chuàng)這兩種思路，到底孰對孰錯，孰優(yōu)孰劣？我們在學習、生活中究竟該如何選擇和取舍？在我看來，借鑒別人，是自身進步的捷徑，而獨立創(chuàng)新，是出類拔萃的關鍵，二者并不矛盾，它們是相輔相成的關系。不妨從我的學習經(jīng)歷說起。小時候，我一直以為，所謂認真學習，無非就是認真聽講、認真完成作業(yè)。升入初中后，還一直沒明白做筆記的重要性。直到有一天，老師讓我看了一位同學的聽課筆記，是那么工整，那么條清理晰。出于羨慕，我也開始學著記筆記。幾年下來，隨著用過的筆記本越攢越厚，所學知識也越來越扎實，思維也越來越嚴密。俗話說“好記性不如爛筆頭”，跟著同學養(yǎng)成的記筆記的習慣，讓我的學習受益無窮。在學習方法上，除了借鑒別人，我也有所創(chuàng)新。為了積累作文素材，不少同學都有摘抄的習慣。而我發(fā)明了一種獨特的摘抄方式——素材卡。每遇到好的作文素材，我會抽取出其中的人物、事件、名言等元素，以表格的方式把它們記錄到一張卡片上。然后按照適用話題的不同，把這些卡片分類歸檔，有空時隨時拿出來溫習。受益于這一方法，我把大量作文素材爛熟于胸，寫作文從不擔心無米下鍋。從這兩件小事可以看出，提升自我，既離不開借鑒別人，也離不開獨立創(chuàng)新，把這兩種方法有機融合，依據(jù)實際情況進行選擇取舍，才是最正確的進取之道。豈止我輩如此，古先賢中也不乏這方面的先例。蘇東坡一生勤學不怠、飽讀詩書，因而寫文章能夠引經(jīng)據(jù)典、觸手成春。他在創(chuàng)作上又能大膽創(chuàng)新、首開先河，從而開創(chuàng)豪邁詞派，終成一代詞宗。米芾每天臨池不輟、潛心魏晉，因而深得王獻之筆意、顏真卿精神。他中年之后又能突破古人藩籬，憑借駿邁的體勢，自成一家。可見，自古以來，所謂大家宗師，無不是傳承前人絕學，開創(chuàng)自我新風，在借鑒的基礎上創(chuàng)新，站在巨人的肩膀上刷新歷史的高度。在借鑒中創(chuàng)新，創(chuàng)造性地借鑒，把兩種思路和方法有機地結(jié)合起來，我們就能事半功倍，在最大程度上提升自我，成就人生。借鑒在左，創(chuàng)新在右。讓我們以此二者為雙翼，在未來的人生中振翅高飛。

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