2022年全國新高考Ⅱ卷滿分作文:人生路上，揚帆遠航

　　人生路上，揚帆遠航

　　即將18歲的我，正以輕盈歡快的步伐邁入成年之列，正在告別父母和師長的呵護，面對未來的人生旅途，將要獨闖天涯。從小至今，我曾有無限的憧憬與想象，我想成為科學家，去探求宇宙和自然的本質，也曾想成為作家，去抒發(fā)無盡的情感與浪漫，或者成為一名畫家，將我的靈性色彩與自然相調和，涂出屬于我自己的獨特畫卷。18歲之前，我的想象飛翔于課余的教室里，飛翔于操場，飛翔于假日的田野鄉(xiāng)間……然而，怎樣才能把高高飛揚的夢想兌現，似乎一直未進入我思考人生的視線。幾天前，中央廣播電視臺連續(xù)播放了一組微紀錄片，那是為中國共產主義青年團成立100周年而作的專題，展現了一位位現實人物從學生時代，到青年，到有所成就的人生歷程。紀錄片中的每一個片段、每一個人物都深深地打動了我。科學家不斷完善新思維，獲取新知識，以實現北斗導航系統(tǒng)的創(chuàng)新與應用，同時不忘培育下一代的科學素養(yǎng)；攝影家致力于民族文化的傳承，讓我們建立起文化自信與發(fā)展意識；建筑家把理想與人文精神賦予一件件作品，藝術地體現了人與自然、生活與精神的和諧和持續(xù)發(fā)展。他們從學生向貢獻者跨越的、活生生的青春軌跡，深深地刻在我的頭腦中，把我拉進現實，使我多夜難眠。人生歸我，但生而為人，不僅是自我，一份社會責任擔當，一份與自然和諧發(fā)展的愿望，一份積于內心的情感幻化成未來有所作為的力量，才是人生航程中現實的風帆，伴其遠航。今天，高中即將畢業(yè)，這是人生的大考，未來我將選擇什么專業(yè)發(fā)展方向，也是過去一段時間內經常展現的問卷。今天，我已經對這一問卷有了圓滿的答案：追隨紀錄片的前輩們，去實現自我價值，為祖國，為社會，為我出生的家鄉(xiāng)做貢獻。我將選擇有利于鄉(xiāng)村發(fā)展的大學專業(yè)方向，兌現我的理想。我來自北方的山村，小時候經常聽長輩們談論家鄉(xiāng)，說他們兒童時曾經的滿目青山綠水，溪流中徜徉的朵朵白云，群群小魚在云中游蕩，然而與自然不相和諧的是生活非常貧窮。他們的描述也喚起我兒時無限的天真渴望，渴望帶著現在富裕的生活回到家鄉(xiāng)過去童話般的美麗之中。但現實中，我記憶里的家鄉(xiāng)已經面目全非，隨著經濟的發(fā)展，生活的富裕，自然環(huán)境卻退化了，森林在減少，小溪不常在，連年過多的化肥農藥施用使土地板結和硬化。家鄉(xiāng)，這正是我的情感與現實聯(lián)系最緊密的地方。畢業(yè)后，我將回到家鄉(xiāng)，改善家鄉(xiāng)，那里才是我的理想畫布，可以繪出屬于我的美好畫卷。繪出這一美好畫卷的工具，必然是科技，學習和提高農業(yè)科學技術水平，不僅是祖國養(yǎng)育眾多人口的需求，也是家鄉(xiāng)山村可持續(xù)發(fā)展的必然出路，正如總書記在2021年5月的中國科協(xié)第十次全國代表大會上關于《加快建設科技強國，實現高水平科技自立自強》的講話中所指出“運用科技手段構建精準扶貧新模式，為貧困地區(qū)培育科技產業(yè)、培養(yǎng)科技人才。”所以，科技創(chuàng)新與普及應用，將是促進農村持續(xù)發(fā)展的必然方向。同時，我也懂得科學是把雙刃劍，高效農業(yè)科技同其他科技一樣，未來發(fā)展需與人文相融合，才能真正實現科技與人的可持續(xù)，實現經濟發(fā)展與價值的和諧統(tǒng)一。否則，正如農藥和化肥一樣，提升了產量，也破壞了土壤和健康。在發(fā)展和改善科技方面，中華民族具有優(yōu)越的先天文化優(yōu)勢，科學家屠呦呦正是將一千多年前中華傳統(tǒng)醫(yī)學與當代醫(yī)學相結合，才獲得了諾貝爾獎；當代天體物理學也證實了兩千多年前我們《道德經》中的萬物起源思想之偉大；而中華文化的“和合”與“天人合一”等系統(tǒng)思想，也是未來人類科技創(chuàng)新發(fā)展的新方向。所以，未來振興新農村的重點也在于提升人們的和諧意識，實現經濟與環(huán)境、人與自然、科學與價值的統(tǒng)一和平衡，這將是一個具有廣闊前景的創(chuàng)新發(fā)展領域。回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)新發(fā)展家鄉(xiāng)，將大有可為。我為之貢獻的未來的家鄉(xiāng)，將是這樣一幅畫卷：依山傍水、錯落有致、既具傳統(tǒng)特色、又有現代感的村舍民居，山腳下是雖不平坦卻規(guī)劃整潔的田園，森林再次覆蓋了群山，科學養(yǎng)殖和綠色高科技農業(yè)實現健康生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)，一個理想的具有中國特色的、領先世界的新農村。

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