高考語文二輪復(fù)習(xí)

　　一、針對(duì)性:建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)線面相結(jié)合。

　　二輪復(fù)習(xí)需要將之前零散的知識(shí)點(diǎn)，建立起網(wǎng)絡(luò)來，構(gòu)成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，并通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟考綱網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和高考試卷之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。

　　二、技巧性：高質(zhì)量地做題，總結(jié)規(guī)律和套路。

　　高考復(fù)習(xí)把握時(shí)間很重要。這時(shí)候做題就需要有側(cè)重，刷真題和優(yōu)質(zhì)題，總結(jié)和反思每種題型的答題技巧，不斷增加對(duì)高考重點(diǎn)考察題型的熟練程度。

　　三、效率至上計(jì)劃性強(qiáng)：每一滴汗水都用在刀刃上。

　　二輪復(fù)習(xí)留給大家的時(shí)間很短，這就要求大家對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。

　　如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，因分散則容易掌握。精選試題，概括說，就是選、讀、答'。'選'的關(guān)鍵是精。

　　但是很多同學(xué)復(fù)習(xí)都習(xí)慣計(jì)劃趕不上變化，復(fù)習(xí)到后面發(fā)現(xiàn)很多東西都沒有落實(shí)，這就必須要做到嚴(yán)格要求自己，盡可能按照計(jì)劃執(zhí)行。

　　四、立足教材，整理閱讀知識(shí)系統(tǒng)

　　在高考語文備考中，很多考生認(rèn)為高考不直接考查教材知識(shí)，便覺得復(fù)習(xí)教材完全無用。這是完全錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。無論是古代詩文閱讀，還是文學(xué)作品閱讀，我們都可立足課內(nèi)教材知識(shí)，向課外閱讀遷移。因此，我們必須立足教材，來整理板塊知識(shí)系統(tǒng)。

　　其實(shí)，自《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版，2020年修訂）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）發(fā)布，它逐漸成為高考命題及備考的指南針。高考語文復(fù)習(xí)備考，須以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指引，按照古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等板塊的考點(diǎn)，集束式攻擊，沿點(diǎn)清掃，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

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