高二語文復習指導
2023-05-23 11:19:43網絡資源
古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”法國貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。”語文學科體系龐大，語文知識考點繁多，既需培養良好的感知與接受能力，還需要具備扎實的語言文字功底，更需良好的閱讀習慣和高超的書面表達能力。如果說平日里語文教育重在如春風細雨般潤物無聲，那么在迎戰備考的期末復習中，教師則當如夏雨雨人，為學生獻上策略，激勵學生踔厲奮發迎戰期末！
首先應當制定計劃。計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。期末考試為全市統考，考試范圍為選擇性必修中二、四單元和選擇行必修下，背誦篇目是固定的。現代文閱讀考《平凡的世界》，命題選取展示真善美重要情節的段落來命題，這就需要我們關注重點章節、重點人物、重要情節，聚焦人物語言與性格。文言文考《史記》，大量刷題必不可少；翻譯考課內，重點語句的翻譯要及時鞏固。語言文字應用要回歸課本，那么兩冊書六個單元的所有文章自然要過一遍。作文則為思辨型的議論文，那么我們除了加強這方面的寫作訓練外，很有必要了解一下馬克思的唯物辯證法的基本思想，當然還要涉獵當今報刊雜志和精妙時文，關心時事新聞。、
其次應當主動預習。強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。通過預習鞏固復習舊知識，嘗試建立新舊知識的有機聯系；找出重點、難點，尤其對那些感到費解的地方、似是而非、似曾相識的知識；了解課堂內容，對于難度較大的問題做好記號。
再次應當讓課堂變得高效。課堂是教育教學的主陣地，也是學生學習的主陣地，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略在于抓老師的思路，抓關鍵內容，在于積極思維，學思結合；在于珍惜課上學習時間，注意課堂小結，總之在課堂學習過程中要做到，“眼到、手到、心到”，消化吸收課堂所講內容，為課下進一步掌握和鞏固課上所學知識打好基石。
第五適當練習和及時復習必不可少。適當練習和及時復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。眼過千遍不若手過一遍，對于數學等學科，大量的練習永遠是被推崇的，而對于語文學科來說，練習同樣重要。特別是主觀題，適當的練習，及時的反饋，認真的總結必不可少。而作文更需多動筆、勤思考、善琢磨，反復的寫，反復的修改，在千錘百煉中提升寫作技能。語文考試是期末考試第一門，考前兩三周內五六套的語文試卷練習，能幫助我們快速進入期末考試的考試狀態。這時候對待試卷不能是應付了事，而應帶著問題作答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，踩分能力如何，知識結構是否有欠缺?考前的這種試卷練習，會讓我們在考場上答起題來得心應手。而語文復習必須要主動，可以嘗試運用以下幾種具體方法：(1)系統整理，(2)獨立作業，(3)分析錯誤，(4)系統小結。
第六要拓展課外學習。課外學習要盡可能與課堂學習內容相結合；要盡力做到理論聯系實際，學練結合，腦手并用；要盡力爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果，最終促進語文學科的學習。
最后，我們的語文素養最終是要體現在試卷中的，同學們還要學會包裝自己，讓被修飾過的語文素養體現在試卷中。具體來說，就是你的試卷，要有答題風格。最常見的是古文范兒：詩歌鑒賞四個字+四個字+四個字；文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴；現代文閱讀更是抓住機會用簡短精煉的四字答題法，并偶爾發幾句帶嗚呼哀哉的感慨；至于作文，則更是回旋余地廣闊，醒目的題目，漂亮的開頭，清晰的思路，嚴謹的結構，豐富的論證，響亮的結尾，優美的語言，美觀的書寫，凡此種種都可成為作文的加分項。
語文學習的要義在于勤和恒，但考前掌握復習備考的的策略，激勵踔厲奮發的意志也是必不可少的。大家要充分調動起眼、耳、口、手、心各種感官，實現聽、說、讀、寫、思的全面提升，爭取在期末考試中讓我們的語文素養熠熠生輝，讓我們的語文成績光彩奪目。
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