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          首頁 > 高中頻道 > 高二物理復習方法 > 學好高二物理的方法

          學好高二物理的方法

          2023-05-23 16:09:23網絡資源


          高考

            高一結束后馬上就要進入高二學習了,怎樣才能學好高二物理呢?下面提供一高二物理學習方法,希望能對你有幫助。

            預習

            學習的第一個環節就是預習。在每次上課前,抽出一段時間將知識預先瀏覽一下,一是可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識;二是可以使我們明確課堂的重點,找出自己理解上的難點,從而做到有的放矢地去聽課。我們應該逐漸養成預習的良好習慣。

            上課

            上課是學習的中心環節。對此應強調三個問題:

            (1)主動聽課。

            聽課應該分成了三種類型:即主動型、自覺型和強制型。

            主動型:就是能夠根據老師講課的程序主動自覺地思考,在理解基礎知識的基礎上,對難點和重點進行推理性的思維和接受。

            自覺型:則是能對老師講課的程序進行思考,能基本接受講解的內容和基礎知識,對難點和重點一般不能進行自覺推理思維,要在老師的知道下才能完成這一過程。

            強制型:則是指在課堂學習中,思維遲緩,推理滯留,必須在老師的不斷知道啟發下才能完成學習任務。

            那么,你屬于哪一種類型呢?如果你屬于強制型,那你要試著改變自己,由強制型變為自覺型;如果你是自覺型,那么你就要加強主動意識,努力變成主動型,畢竟"我們是學習的主人"!

            總之,我們應該以主動的態度去聽講,積極地進行思考,努力參與到老師的課堂教學中去。

            (2)注意課堂要點。

            要聽好課,我們應善于抓課堂的要點,這主要是指重點和難點兩個方面。上課時,我們應有意識地去注意老師講課的重點內容。有經驗的老師,總是將主要精力放在突出重點上,進行到重要的地方,或放慢速度,重點強調;或板書綱目,理清頭緒;或條分縷析,仔細講解等,我們應培養自己善于去抓住這些。對于難點,則可能因人而異,這就需要我們在預習時做到心中有數,到時候注意專心專意,仔細聽講。總之,要做到"會聽",能"聽出門道"。

            (3)處理好聽課和做筆記的關系

            我們應認識清楚聽課和做筆記的關系:聽課是主要的方面,記筆記是輔助的學習手段。

            那么,我們應該如何記筆記呢?我們不應該將"記筆記"變成老師的"課堂語錄",也不應該將"記筆記"變成"板書復印"。筆記中要記的內容應該有:記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結論或例題等課本上沒有的內容、記課堂"靈感"等等。總之,應該有摘要、有重點地記。

            復習

            有的同學課后總是急著去完成作業,結果是一邊做作業,一邊翻課本、筆記。在這里要強調:我們首先要做的不是做作業,而應該靜下心來將當天課堂上所學的內容進行認真思考、回顧,在此基礎上再去完成作業,會起到事半功倍的效果。

            復習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行:首先不看課本、筆記,對知識進行嘗試回憶,這樣可以強化我們對知識的記憶。之后我們再鉆研課本、整理筆記,對知識進行梳理,從而使對知識的掌握形成系統。

            作業

            在復習的基礎上,我們再做作業。在這里要糾正一個錯誤的概念:完成作業是完成老師布置的任務。我們在課后安排作業的目的有兩個:一是鞏固課堂所學的內容;二是運用課上所學來解決一些具體的實際問題。

            明確這兩點是重要的,這就要求我們在做作業時,一方面應該認真對待,獨立完成,另一方面就是要積極思考,看知識是如何運用的,注意對知識進行總結。我們應時刻記著"我們做題的目的是提高對知識掌握水平",切忌"為了做題而做題"。

            質疑

            在以上幾個環節的學習中,我們必然會產生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些"學習中的攔路虎"對我們的學習有著重要的影響。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題,對錯誤也不及時糾正,其結果是越積越多,形成惡性循環,導致學習無法有效地進行下去。對于疑難問題,我們應該及時想辦法(如請教同學、老師或翻閱資料等)解決,對錯題則應該注意分析錯誤原因,搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯,是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外,我們還應該通過思考,逐步培養自己善于針對所學發現問題、提出問題。

            在這里,建議每位同學都準備一個"疑難、錯題本",專門記錄收集自己的疑難問題和典型錯誤,這也可以為我們今后對知識進行復習提供有效的素材。

            小結

            學習的最后一個環節是對所學知識的小結。小結的常用方法是列概括提綱,將當天所學的知識要點以提綱的形式列出,這樣可以使零散的知識形成清晰的脈絡,使我們對它的理解更為深入,掌握起來更為系統。


           

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