2023年包裝工程專業(yè)學什么

　　包裝工程專業(yè)學生要學習保護產(chǎn)品、方便流通、促進銷售的包裝基礎(chǔ)理論、包裝設(shè)計原理和方法、包裝材料、包裝印刷、包裝測試、包裝藝術(shù)設(shè)計、包裝設(shè)備等基本知識。

　　1包裝工程專業(yè)要學習哪些課程

　　包裝工程專業(yè)開設(shè)課程：包裝工程概論、包裝材料學、包裝工藝學、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝機械、包裝測試、包裝運輸、包裝印刷、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造、包裝裝潢設(shè)計、Photoshop圖形圖像處理、3D-max、高分子物理與化學、有機化學、無機化學、物流工程、工程力學、理論力學、材料力學、電子電工學、機械設(shè)計基礎(chǔ)等。

　　包裝工程專業(yè)培養(yǎng)具備包裝系統(tǒng)設(shè)計與管理等方面的能力，能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學研究的高級工程技術(shù)人才。

　　2包裝工程專業(yè)的就業(yè)方向及前景

　　包裝工程專業(yè)學生畢業(yè)后能在各類與包裝相關(guān)的企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢、商品生產(chǎn)和物流等部門的產(chǎn)品包裝領(lǐng)域從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、包裝材料選用、包裝工藝設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、管理與研發(fā)等工作。

　　隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術(shù)的進步以及人們生活水平的提高，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式為特點的新經(jīng)濟促進了現(xiàn)代包裝工業(yè)的迅速發(fā)展。包裝工業(yè)已成為工業(yè)大家族的重要組成部分，為社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展做出了重要貢獻。

　　從總體上看，包裝工程專業(yè)就業(yè)前景良好，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，包裝工程專業(yè)2022年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為3000至3500人，畢業(yè)生高考時的男女生比例為49%：51%，就業(yè)率在88%-93%區(qū)間，處于中等偏上的狀態(tài)。

　　包裝工程專業(yè)學生要學習保護產(chǎn)品、方便流通、促進銷售的包裝基礎(chǔ)理論、包裝設(shè)計原理和方法、包裝材料、包裝印刷、包裝測試、包裝藝術(shù)設(shè)計、包裝設(shè)備等基本知識。

　　1包裝工程專業(yè)要學習哪些課程

　　包裝工程專業(yè)開設(shè)課程：包裝工程概論、包裝材料學、包裝工藝學、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝機械、包裝測試、包裝運輸、包裝印刷、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造、包裝裝潢設(shè)計、Photoshop圖形圖像處理、3D-max、高分子物理與化學、有機化學、無機化學、物流工程、工程力學、理論力學、材料力學、電子電工學、機械設(shè)計基礎(chǔ)等。

　　包裝工程專業(yè)培養(yǎng)具備包裝系統(tǒng)設(shè)計與管理等方面的能力，能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學研究的高級工程技術(shù)人才。

　　2包裝工程專業(yè)的就業(yè)方向及前景

　　包裝工程專業(yè)學生畢業(yè)后能在各類與包裝相關(guān)的企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢、商品生產(chǎn)和物流等部門的產(chǎn)品包裝領(lǐng)域從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、包裝材料選用、包裝工藝設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、管理與研發(fā)等工作。

　　隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術(shù)的進步以及人們生活水平的提高，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式為特點的新經(jīng)濟促進了現(xiàn)代包裝工業(yè)的迅速發(fā)展。包裝工業(yè)已成為工業(yè)大家族的重要組成部分，為社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展做出了重要貢獻。

　　從總體上看，包裝工程專業(yè)就業(yè)前景良好，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，包裝工程專業(yè)2022年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為3000至3500人，畢業(yè)生高考時的男女生比例為49%：51%，就業(yè)率在88%-93%區(qū)間，處于中等偏上的狀態(tài)。