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          高考地理中的六種農(nóng)作物種植方式

          2023-11-16 16:54:45網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載


          高考

            種植方式也叫種植方法,是在一定的種植制度下,按照一定的作物種類和配置方式進行作業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)方法。

            種植方式根據(jù)種植制度的要求,充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀弧⒔?jīng)濟條件,正確處理地力和作物種間的關(guān)系,組成不同的作物群體,用地養(yǎng)地結(jié)合,達到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、全面豐收。

            它包括多種具體方法,如單作法、混作法、間作法、套種法、帶種法、復(fù)種法等。

            1.單作

            指在同一塊田地上種植一種作物的種植方式,也稱為純種、清種、凈種。世界上小麥、玉米、水稻、棉花等多數(shù)作物以實行單作為主。

            小麥單作

            水稻單作

            優(yōu)點:便于種植和管理,便于田間作業(yè)的機械化

            2.間作

            將兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物在同一塊田地上同時或同季節(jié)成行或成帶地相間種植的種植方式。間作的不同作物共同生長期比較長,有的生長期基本一致,有的占據(jù)整個生長期的一半以上。

            玉米花生間作

            有利影響:①可以充分利用和延長作物生長季節(jié),增加種植收入;②改善土壤中的養(yǎng)分結(jié)構(gòu),調(diào)節(jié)土壤鹽堿酸堿度平衡;③能充分利用太陽光能、全面改善田間作物的通風(fēng)透光條件;④具有十分好的防治病蟲害危害、促進增產(chǎn)的功效。

            不利影響:間作時不同作物之間也常存在著對陽光、水分、養(yǎng)分等的激烈競爭。適當(dāng)調(diào)整株行距,能夠很好的解決作物水肥光相爭的矛盾;

            3.套種

            在前種作物生長后期利用其行距再次種植另一種作物的種植方法,套種的兩種作物其共同生長的生育期很短,往往是一種作物的前期和另一種作物的后期共同生長,其同共生長期不超過整個生育期的一半。

            套種的優(yōu)點:①充分利用作物生長季節(jié),達到一年多熟、一年多收的作用;②改善土壤性狀結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)土壤肥力;③最大幅度的利用當(dāng)?shù)毓鉄豳Y源;④避免土地前后兩季作物種植空閑期雜草生長。

            4.輪作

            同一塊地上有計劃地按順序輪種不同類型的作物和不同類型的復(fù)種形式稱為輪作。

            輪作的意義:①能均衡地利用土壤養(yǎng)分;②改善土壤理化性狀,調(diào)節(jié)土壤肥力;③減輕病蟲危害;④減少田間雜草危害。

            5.連作

            一年內(nèi)或連年在同一塊田地上連續(xù)種植同一種作物的種植方式。

            有利影響:在一定條件下采用連作,有利于充分利用一地的氣候、土壤等自然資源,大量種植生態(tài)上適應(yīng)且具有較高經(jīng)濟效益的作物。

            不利影響:①加重對作物有專一性危害的病原微生物、害蟲和寄生性、伴生性雜草的滋生繁殖;②影響土壤的理、化性狀,使肥效降低;③加速消耗某些營養(yǎng)元素,形成養(yǎng)分偏失;④土壤中不斷累積某些有毒的根系分泌物,引起連作作物的自身“中毒”等,影響作物產(chǎn)量質(zhì)量。

            6.混作

            將兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物按一定比例混合種在同一塊田地上的種植方式。

            有利影響:混作通過不同作物的恰當(dāng)組合,可提高光能和土地的利用率,在選用耐旱澇、耐瘠薄、抗性強的作物組合時,還能減輕自然災(zāi)害和病蟲害的影響,達到穩(wěn)產(chǎn)保收。

            不利影響:混作會造成作物群體內(nèi)部互相爭奪光照和水、肥的矛盾,不利于田間管理,不適合高產(chǎn)栽培的要求。

          [標(biāo)簽:高中地理 地理 高中備考]

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