高考詩詞鑒賞三大題型分析+答題模板 4

　　題型四：多選題型

　　【名題精選】

　　示例：

　　閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。

　　山中寡婦

　　杜荀鶴

　　夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發焦。

　　桑柘廢來猶納稅①，田園荒后尚征苗②。

　　時挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。

　　任是深山更深處，也應無計避征徭。

　　[注]①納稅：繳納絲稅。②征苗：征收青苗稅。

　　「問題」下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)

　　A．首聯第一句寫丈夫因當兵死于戰場，女人只好孤苦一人住在山中的茅草屋中，概括地寫出了農家婦女的不幸遭遇和悲苦命運。

　　B．頷聯的“猶”字和“尚”字兩個副詞極具表現力，有力地揭露了官府不顧百姓死活、橫征暴斂的罪行，揭示了百姓難以活命的原因。

　　C．頸聯寫反動官府殘酷掠奪所造成的結果：“野菜和根煮”、“生柴帶葉燒”，形象地渲染出山中寡婦生活艱難的境況，很有藝術感染力。

　　D．在詩的尾聯，詩人直接抒情，把批判的矛頭直指封建統治者，強烈控訴了統治階級無孔不入的剝削罪行，表達了對被剝削者的深切同情。

　　E．這首詩語言樸素，通俗易懂，人物形象鮮明，詩人的情感通過人物刻畫和生活場景描寫自然而然地流露出來。

　　「思路解析」這道多選題的B、E兩項分別涉及“煉字”鑒賞與“語言風格”鑒賞。其中，頷聯的“猶”和“尚”兩個虛字分別起到轉折、強調作用，“桑柘廢來”本應“憫農”減稅乃至免稅，卻“猶納稅”；“田園荒后”本應休征以使民生息，卻“尚征苗”，這兩個副詞寫出了詩人對橫征暴斂的貪酷官吏的憤怒斥責之情。因此B項正確。本詩語言平易樸素，通俗淺近，明白易懂。E項對語言風格的判定是正確的。

　　「參考答案」

　　選A、D(A項“因當兵死于戰場”錯解詞意，是死于戰亂；D項“直接抒情”、“矛頭直指”、“強烈控訴”均不恰當，尾聯是生發議論，不是抒情)

　　「技法點撥」

　　解答多選題型的詩歌語言鑒賞題，首先，要通讀原詩全篇，把握其內容大意、表現手法與遣詞造句的特點；然后是細讀各選項，對照原詩，辨析、判斷各選項的正誤；再者，判定正誤時，先排除容易斷定的，再對模糊選項仔細推敲，回歸文本分析審察，從而選出符合題干要求的選項