山東英才學院2023年河南招生計劃
2024-01-19 15:24:34網絡轉載
山東英才學院2023年河南招生計劃
| 層次 | 專業 | 河南 |
| *總計 | 550 | |
| (1)本科 | (020302)金融工程 | |
| (1)本科 | (040106)學前教育 | 5 |
| (1)本科 | (040208)體能訓練 | |
| (1)本科 | (050201)英語 | |
| (1)本科 | (050262)商務英語 | |
| (1)本科 | (050306)網絡與新媒體 | |
| (1)本科 | (080202)機械設計制造及其自動化 | 5 |
| (1)本科 | (080208)汽車服務工程 | |
| (1)本科 | (080213)智能制造工程 | 5 |
| (1)本科 | (080214)智能車輛工程 | |
| (1)本科 | (080601)電氣工程及其自動化 | |
| (1)本科 | (080701)電子信息工程 | |
| (1)本科 | (080703)通信工程 | |
| (1)本科 | (080901)計算機科學與技術 | |
| (1)本科 | (080910)數據科學與大數據技術 | |
| (1)本科 | (081001)土木工程 | |
| (1)本科 | (101005)康復治療學 | |
| (1)本科 | (101101)護理學 | |
| (1)本科 | (120105)工程造價 | |
| (1)本科 | (120201)工商管理 | |
| (1)本科 | (120202)市場營銷 | |
| (1)本科 | (120204)財務管理 | |
| (1)本科 | (120205)國際商務 | 10 |
| (1)本科 | (120207)審計學 | |
| (1)本科 | (120601)物流管理 | |
| (1)本科 | (120801)電子商務 | 5 |
| (1)本科 | (130201)音樂表演 | |
| (1)本科 | (130204)舞蹈表演 | 20 |
| (1)本科 | (130502)視覺傳達設計 | |
| (1)本科 | (130503)環境設計 | |
| (1)本科 | (130504)產品設計 | |
| (2)高職(專科) | (440301)建筑工程技術 | |
| (2)高職(專科) | (440501)工程造價 | 25 |
| (2)高職(專科) | (440504)建設工程監理 | |
| (2)高職(�？�) | (460103)數控技術 | |
| (2)高職(專科) | (460104)機械制造及自動化 | |
| (2)高職(專科) | (460306)電氣自動化技術 | |
| (2)高職(�？�) | (460702)新能源汽車技術 | |
| (2)高職(�？�) | (500211)汽車檢測與維修技術 | |
| (2)高職(�？�) | (510101)電子信息工程技術 | |
| (2)高職(�？�) | (510201)計算機應用技術 | |
| (2)高職(�？�) | (510202)計算機網絡技術 | 30 |
| (2)高職(�？�) | (510205)大數據技術 | 50 |
| (2)高職(專科) | (510215)動漫制作技術 | 25 |
| (2)高職(�？�) | (520201)護理 | 55 |
| (2)高職(�？�) | (520601)康復治療技術 | |
| (2)高職(�？�) | (530302)大數據與會計 | 30 |
| (2)高職(�？�) | (530601)工商企業管理 | 20 |
| (2)高職(�？�) | (530605)市場營銷 | 30 |
| (2)高職(專科) | (530701)電子商務 | 30 |
| (2)高職(專科) | (530802)現代物流管理 | 30 |
| (2)高職(�？�) | (540101)旅游管理 | 20 |
| (2)高職(�？�) | (550101)藝術設計 | 30 |
| (2)高職(�？�) | (550105)服裝與服飾設計 | |
| (2)高職(�？�) | (550106)環境藝術設計 | 15 |
| (2)高職(專科) | (550201)音樂表演 | 30 |
| (2)高職(�？�) | (550202)舞蹈表演 | 65 |
| (2)高職(�？�) | (560205)新聞采編與制作 | |
| (2)高職(�？�) | (570101)早期教育 | |
| (2)高職(�？�) | (570102)學前教育 | |
| (2)高職(�？�) | (570201)商務英語 | 15 |
| (2)高職(專科) | (570202)應用英語 |
