淺談高二地理學習方法

2024-09-20 17:49:18網絡整理

高二地理與學習方法略談

　　周高二級升旗禮，邀請了地理孫欽強老師作了國旗下講話，從學地理到學習方法，相信孫老師的講話會給大家很大的啟發與幫助——

　　學習一門學科，首先要重視它！重視不重視，不能帶有情緒化!重視應該是一種自然的心態，這樣你才能很自然的平衡各個學科。

　　當你開始重視地理的時候，就會開始慢慢建立興趣，但是想學習好地理并不是很容易的事情，因為你要具備一些基本的地理常識。

　　當你具備了一定的學科常識，又開始重視它的時候，就可以開始認真考慮怎么樣才能有實實在在的進步了。就地理我這門學科而言，至少有幾點是必須要做到的。一是基本的地理概念，比如氣候與氣溫，降水與降水量，光照和熱量等，要區別開來；二是地理原理要學會分析和表達，而且是多角度表達；三是獲取和解讀地理信息的能力。這些能力怎么樣才能逐步培養起來呢！

　　一、重復，潛移默化的力量。我今天站在這里，6、7班的同學肯定很開心的說，這是我的地理老師，心里會由衷的有種自豪感和期待感！因為他們天天見我，了解我，熟悉我，帶有一定的感情色彩。但是后面班級的同學對于我則比較陌生了，因為我們沒有打過交道，也不熟悉，更不知道我的名字。這就是重復的力量，它是潛移默化的，有時候你都感知不到。當重復不再重復的時候，那就會淡忘，正是所謂的時間會沖淡一切。所以，我們要習慣重復，對于我們即將面對的一輪復習，則顯得的更加重要。

　　二、反思，學習中的重要一環。每次考試完了，總會有同學拿著試卷過來問我，我該怎么辦？你看我才得了這么一點分。我往往就會問一句，你覺得是什么原因呢？有的同學就會回答，我也不知道。顯然是處于一種比較無助的狀態。這其實就是反思缺失的結果。高中學習自我反思非常的重要，做題量是要有的，但是如果只有量，沒有思考，做題顯然就失去了意義。做題有幾個常見的誤區：一是做題以完成為目的；二是對答案以找出對錯為目的；三是反思只反思錯的，不反思對的。這些方式都有問題，做題是為了反思，反思是為了取長補短，查漏補缺，全面進步。對的為什么對了，和解析是一樣？還是殊途同歸？錯了為什么錯了？在哪個環節錯了？下次要注意什么？這才是有效的反思。

　　三、堅持五練，方能厚積薄發。這“五練”的具體內容是：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指審題規范、解答規范，做到書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。這些能力布施一蹴而就，而是慢慢積累和訓練的過程。

　　作為一個即將步入一輪復習的準高三學生，如果能夠重視一個學科，了解學科的基本常識，掌握學科的基本概念，有重復的習慣，有反思的態度，自然就會有規范、有速度、有重點、有技巧、有能力。再加上一顆健康向上的心態，他距離成功就不遠了。