三招教你偏科生上名校

2024-10-01 21:47:09網(wǎng)絡整理

　　偏科，是高中學習最痛苦的事情。它，輕則讓考生總分下降，排名落后；重則消磨人的意志，使人自暴自棄。“天才少年”韓寒當年便是為偏科所累，從而無緣于大學。也許，您也正被偏科所煩惱，不妨，試著閱讀下文，為學習注入一股新力量。

　　一、為偏科科目設立一套獨立的學習方法

　　大部分高中學生，面對六門或者多門功課，采用同一種學習方法。對于偏科的科目來說，需要重新確立一種獨屬于它的學習方法。我們之所以偏科，興趣缺乏是首要因素，學習方法不當是次要因素。興趣難以調(diào)整，學習方法卻是可以調(diào)整過來的。主要從以下六個方面來調(diào)整：

　　高中生組對學習

　　1、克服急躁情緒

　　2、“揚長補短”

　　高三是重要的一年，不能將全部的時間都耗費在偏科科目上，所以，偏科復習的節(jié)奏，注意把握住“在保持優(yōu)勢學科優(yōu)勢的同時，對跛腿學科進行補差、補缺”。

　　3、抓好基礎知識

　　高考對各學科基礎知識點的考查比重是最大的，從其卷面分值看大概占總分值的70%左右。因而考生把各學科基礎知識點掌握好了，高考分數(shù)就一定不會低。

　　4、不要死攻難題

　　5、建立自己的知識體系

　　6、錯題庫

　　二、改變偏科從喜歡該科任老師開始

　　黃同學自述“初中時，化學老師對我很好，我就特喜歡化學，努力考高分來討好她。而我高中地理成績落后，則完全是因為那個科任老師，他上課死氣沉沉，實在無趣。每次上他的課我就想打瞌睡，一節(jié)課下來，我完全不知道他講了些什么。到后來，地理課就被我拿來做英語習題了。”

　　很多時候偏科是對某個老師有意見或者不喜歡而導致的。如果學生對老師產(chǎn)生抵觸情緒，就等于砍斷了獲取知識的通道。學習是自己的事情，如果因為對老師有意見而對學習失去興趣，那么你說損失最大的會是誰呢？所以，作為青少年的我們，學會用理性代替感性的思維方式，嘗試忽略科任老師的缺點，重視科任老師的閃光，慢慢就會對這個科目產(chǎn)生興趣。這不但體現(xiàn)你的成熟，更是對自己的未來負責。來一勺小雞湯，心理學上有句話“放過別人就是放過自己”。

　　三、志愿填報為偏科提供雙保險

　　有些學生自視優(yōu)勢學科足夠優(yōu)越，故而忽略偏科。等到填報志愿的時候，才發(fā)現(xiàn)，優(yōu)勢科目再好，總分也不會飛漲，反倒因為偏科，離名校還有一段距離。如何讓偏科也爭取到上名校的機會呢？自主招生不失為良策。這個主要針對那些優(yōu)勢學科足夠拔尖的學生。當不能保證偏科科目有較大提升空間的同時，報考自主招生能夠為上名校提供一份保險。

　　偏科生都曾嘗試補習自己的弱勢科目，但大都無疾而終、半路夭折，不是被惰性打敗，就是被自己打敗，認為自己無論如何也學不好那些科目。學貴于恒，其實只要我們堅持不懈地付出汗水和努力，最后肯定會有所收獲的。不怕做不到，就怕不去做。對于偏科，我們要防患于未然，糾正自己的不良心態(tài)，夯實基礎知識，不讓偏科有任何一絲萌芽的機會。如果能做好這些，你會發(fā)現(xiàn)，其實，偏科也沒有那么可怕。