高一語文教案：阿房宮賦 6
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 09:59:54
教學(xué)目標
１、感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的夸張?zhí)攸c。
２、學(xué)習(xí)本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。
３、了解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。
教學(xué)重點：目標2
教學(xué)難點：目標3
教學(xué)方法：誦讀法研習(xí)文本
教學(xué)課時：2課時
第一課時
預(yù)習(xí)內(nèi)容：
1、讀準文章字音
2、讀注釋，了解文章寫作背景。
3、熟讀教材，依據(jù)課下注釋，梳通文意
一：導(dǎo)入新課：
1、導(dǎo)入
2、歷史背景可參見自讀提示。《阿房宮賦》作于唐敬宗寶歷元年，即公元８２５年，杜牧在《上知己文章啟》中說：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”唐敬宗李湛十六歲繼位，貪好聲色，大興土木，游宴無度，不視朝政，求訪異人，希望獲得不死之靈藥，因此在位三年即為宦官劉克明所殺。作者預(yù)感到唐玉朝的危險局勢，就借這篇賦，表面上寫秦因修建阿房宮，揮霍無度，貪色奢侈，勞民傷財，終至亡國，實則是借秦之故事諷唐之今事，規(guī)勸唐朝的當(dāng)政者，要以古為鑒，不能哀而不鑒，最終只能落得“后人復(fù)哀后人也”的結(jié)局。
3：解題（教材補充注釋１0內(nèi)容）：
阿房宮，秦始皇所建造的宮苑，故址在今西安市阿房村。為了建筑阿房宮，秦發(fā)“隱宮徒刑者七十余萬人”，工程浩大，耗費民力財力極多，加劇了當(dāng)時的`社會危機，促使農(nóng)民起義的爆發(fā)。秦亡后，此宮為項羽所焚，現(xiàn)尚存夯臺基。
這個歷史教訓(xùn)，就是杜牧在賦中所表現(xiàn)的諷喻意義。“賦”的內(nèi)容見《赤壁賦》相關(guān)知識“賦”的字義是鋪述，這種文體的特征是“鋪采摛（chi舒展）文，體物寫志”（劉勰語）“鋪采摛文”是賦的形貌，“體物寫志”是賦的內(nèi)容。體物是摹寫事物，漢大賦更多摹山范水，敘寫宮苑游獵之作，大量羅列各種珍禽奇獸花木魚等。“寫志”在文章結(jié)尾盡諷諫之意。
