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            高考

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          高三考生要利用好最后一個(gè)寒假

          2024-10-11 16:54:28網(wǎng)絡(luò)整理


          高考

            一、前言

            離高考還有四個(gè)多月的時(shí)間,這個(gè)寒假是同學(xué)們中學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,依據(jù)歷年高考總復(fù)習(xí)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),我們提出幾條建議,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己的情況量身定做,制定出自己的寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃。

            二、分析與定向

            在制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃之前要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況,包括平時(shí)系列測(cè)試、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī),其中以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳎驗(yàn)槠谀┛荚嚨男哦缺容^高。

            自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面,一是定位,二足定向。所謂定位,就是說(shuō)期末考試后,全區(qū)有一個(gè)成績(jī)統(tǒng)計(jì),每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置,你處在一個(gè)什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實(shí)力。

            定位不必過細(xì),一般分為上、中、下三個(gè)等級(jí)。“上”指的足成績(jī)優(yōu)秀的考生,“中”指的是成績(jī)一般的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說(shuō)你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么?你的弱勢(shì)學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)原因是什么?

            三、具體建議

            優(yōu)秀考生

            認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點(diǎn),如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優(yōu)秀生高考大忌!

            對(duì)于難題也要認(rèn)真分析,高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的,你們不但要會(huì)做,而且還要做對(duì)。對(duì)于不會(huì)做、做錯(cuò)了的難題要認(rèn)真分析。

            優(yōu)秀考生的各科成績(jī)要均衡,原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科,考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發(fā)展,突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。

            優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會(huì)反思,做對(duì)了的題要反思,進(jìn)一步掌握解題方法、解題規(guī)律,不會(huì)做、做錯(cuò)了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。

            適度的難題訓(xùn)練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規(guī)律,在一定量的基礎(chǔ)上,以質(zhì)求勝。

            一般考生

            對(duì)于一般考生首先要明確的足“不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律,這是經(jīng)驗(yàn),一般考生一定要明白這個(gè)道理。

            道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說(shuō)750分中有600分的中低檔試題,對(duì)于一般考生來(lái)講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。

            一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科,這個(gè)空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對(duì)癥下藥”。

            一般考生要多做基礎(chǔ)試題,抓住中檔試題。

            基礎(chǔ)薄弱考生

            上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。

            基礎(chǔ)薄弱考生要記住:沒有舍棄就沒收獲!

            基礎(chǔ)薄弱考生要記住:弱就弱在基礎(chǔ)上!

            要抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。

            要抓非智力因素、信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。

            要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。

            對(duì)三類考生綜合建議:

            基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)、主干知識(shí)要堅(jiān)固、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)要清晰。

            “知識(shí)與技能,過程與方法,情感與價(jià)值觀”一一新課程目標(biāo)。

            收集、整理、分析、改正錯(cuò)誤一一錯(cuò)誤也是資源。

            學(xué)會(huì)反思,通過反思達(dá)到升華、升值。

            看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要?jiǎng)庸P,動(dòng)筆才是思維的開始。

            調(diào)整心態(tài),考生心理是高考的基礎(chǔ)。

            四、寒假學(xué)習(xí)環(huán)境管理

            身體健康一一體力是關(guān)鍵

            寒假天氣寒冷、日照短越是逼近高考,體力越重要

            以規(guī)律性的生活和適當(dāng)?shù)男菹⒈3稚硇慕】?/p>

            早餐

            研究證明堅(jiān)持早餐的同學(xué)比不吃早餐的同學(xué)學(xué)習(xí)效率高

            只有規(guī)律生活的學(xué)生才堅(jiān)持吃早餐。經(jīng)常不吃早餐說(shuō)明生活不規(guī)律早餐盡量吃纖維、維生素、鈣、糖多的食物

            睡眠

            按時(shí)睡覺、起床的重要性

            多數(shù)考生因睡眠不足,不好而疲憊

            寒假學(xué)習(xí)到過晚,生物鐘失調(diào),開學(xué)后復(fù)習(xí)效率降低。

            到高考為止保持定點(diǎn)睡覺起床的好習(xí)慣,有規(guī)律、有質(zhì)量的6小時(shí)睡眠比無(wú)規(guī)律的8小時(shí)睡眠效果好

            午睡當(dāng)作狀態(tài)調(diào)節(jié)用,不得超過30分鐘

            學(xué)習(xí)姿態(tài)

            對(duì)于整天要學(xué)習(xí)的考生來(lái)講,正確的坐姿很重要

            長(zhǎng)時(shí)間歪著坐學(xué)習(xí)會(huì)感到頭痛、腰酸等

            深呼吸和休息

            比起長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),偶爾休息一下有助于提高效率

            休息時(shí)間盡量邊走動(dòng)邊呼吸新鮮空氣

            深呼吸時(shí)吸一口大氣后慢慢呼氣

            緩解壓力和疼痛預(yù)防

            適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能保持體力并緩解壓力

            運(yùn)動(dòng)一次30分鐘左右,每周2—3次為宜

            運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度以適當(dāng)出汗為宜,不要做過度的強(qiáng)運(yùn)動(dòng)

            每小時(shí)可從座位上起來(lái)一下,動(dòng)一動(dòng)脖子、胳膊、腰等

            注意預(yù)防感冒、腹痛等,疾病破壞學(xué)習(xí)節(jié)奏和效果

            多穿幾件薄的衣服,便于根據(jù)周邊溫度變化調(diào)整

            盡量吃清潔、新鮮的食物

            心態(tài)調(diào)整

            高考復(fù)習(xí)也可以是一段愉快的時(shí)間

            學(xué)習(xí)就是自我開發(fā)和自我超越的過程

            尋找學(xué)習(xí)的各樣動(dòng)機(jī)

            安排好適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,體驗(yàn)成就感

            排除學(xué)習(xí)干擾因素(排除電腦、電視、手機(jī)等干擾學(xué)習(xí)樂趣的因素)

            學(xué)習(xí)方法

            每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,要不斷體會(huì)、摸索

            概念整理也好,解題也好,要帶著“為什么?如何?”的問題去思考

            除必要的死記硬背外,更多的要通過理解掌握

            關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注周圍的生活

            和父母溝通,和老師、同學(xué)溝通

            關(guān)注國(guó)家大事

            學(xué)科復(fù)習(xí)攻略

            英語(yǔ)高分10建議

            1、練習(xí)解題時(shí),揣摩出題者意圖,詳細(xì)閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點(diǎn)單詞、詞組的確切含義等工作。

            2、文法、語(yǔ)法只做有必要的。

            3、做泛讀時(shí)不要出聲念。

            4、不要執(zhí)著于中文解釋,重要的是能理解大意。

            5、不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達(dá)的東西。

            6、堅(jiān)持?jǐn)U大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵,但要在語(yǔ)境中記詞,才能印象深刻。

            7、每日摘錄、背誦范文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ)。

            8、做個(gè)整理本,整理自己做錯(cuò)的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多了解語(yǔ)言中的固定搭配現(xiàn)象。

            9、每日?qǐng)?jiān)持聽力練習(xí),聽的題材要廣泛,要多練習(xí)各種口音的聽力材料,增強(qiáng)高考聽力時(shí)的適應(yīng)能力。

            10、要對(duì)自己有信心,就能比別人掌握更多知識(shí)。

            理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

            重視與時(shí)事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型:節(jié)能、環(huán)保、奧運(yùn)、航天……

            1、基本概念要重視

            理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。

            2、解題先質(zhì)后量

            大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達(dá)到高分境界。

            3、把聽課和自習(xí)適當(dāng)結(jié)合

            為提高概念學(xué)習(xí)和解題的效率聽一些名師講課是必須的。要選擇適合自己水平和進(jìn)度的課程。聽課以后要配合適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把聽課內(nèi)容消化總結(jié)。

            4、完成寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合對(duì)策

            誰(shuí)對(duì)題目理解的更準(zhǔn)確、更仔細(xì),誰(shuí)的失誤更少。

            一、適當(dāng)休整,養(yǎng)精蓄銳

            二、總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)復(fù)習(xí)教訓(xùn),認(rèn)真分析期末考試的得與失

            三、依據(jù)總結(jié),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略

            四、抓基礎(chǔ)、抓薄弱環(huán)節(jié)

            五、與同學(xué)交流復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

            六、要看書、也要?jiǎng)庸P練習(xí)

            七、關(guān)心時(shí)政

            考綱所考察的各種能力的培養(yǎng)方法

            1、計(jì)算能力:考計(jì)算能力是通過基本概念和公式的單純題,所以只要細(xì)心就能得分。這類題失分是因?yàn)楣讲皇煜せ蛴?jì)算失誤造成的。所以平時(shí)多練習(xí)速度和正確率,從這部分考查中爭(zhēng)取時(shí)間。另嚴(yán)肅對(duì)待平時(shí)考試中的失誤,爭(zhēng)取不犯計(jì)算錯(cuò)誤。

            2、理解能力:平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多思考概念和公式是如何推導(dǎo)出來(lái)的,特別是教科書中的公式、概念推導(dǎo)過程都要自己獨(dú)立做一遍。另多做一些類似題,并在解題時(shí)思考所包含的概念是什么?出題者想考察知???識(shí)點(diǎn)是什么?對(duì)錯(cuò)題分析時(shí)要標(biāo)記錯(cuò)在概念的哪個(gè)部分。

            3、推理能力:正確分析已知條件,及其所包含的衍生條件,明確所要求證的問題與已知之間的相互聯(lián)系,既可由因?qū)す嗫蓤?zhí)果求因,注意做完題目后的總結(jié)。

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