高二語(yǔ)文教案：《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》 6
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-15 14:11:02
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
了解“想象活動(dòng)”在詩(shī)歌鑒賞中的重要性。
學(xué)習(xí)幾種詩(shī)歌鑒賞的具體方法以及作者研究問(wèn)題的視角和方法。
能力目標(biāo)：
提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力及根據(jù)事物特點(diǎn)提出對(duì)策的能力。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
情感目標(biāo)：
借助方法指導(dǎo)和品味詩(shī)句時(shí)的審美體驗(yàn)，喚起學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)和研究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)信息篩選掌握文章主旨及“綱”和“目”的關(guān)系。
理解“想象活動(dòng)”在詩(shī)歌鑒賞中的具體運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
把握作者研究問(wèn)題的方法，即“詩(shī)歌特點(diǎn)系統(tǒng)”和“欣賞訣竅系統(tǒng)”。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
導(dǎo)入語(yǔ)：
通過(guò)引用杜牧的《江南春》及明代文學(xué)家楊慎的評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)歌鑒賞中的想象活動(dòng)，并引出本課主題《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》。
二、整體初讀
自由朗讀：
學(xué)生自由朗讀全文，勾畫(huà)重要字詞和句子。
制定學(xué)案：
明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)方法和延伸探究方向。
三、詳細(xì)講解
理解主旨：
詩(shī)歌的欣賞活動(dòng)是一種再創(chuàng)造，主要方式是通過(guò)想象活動(dòng)。
具體方法：
講解“泡、找、進(jìn)、猜、補(bǔ)”五種鑒賞方法，并舉例說(shuō)明。
強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的特點(diǎn)（如濃縮、含蓄、抒情、精約等）與鑒賞方法的關(guān)系。
四、擴(kuò)展遷移
閱讀練習(xí)：
給出具體詩(shī)歌（如《桃花源記》中的'詩(shī)句），運(yùn)用課文理論進(jìn)行鑒賞分析。
引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)句中的意象、情感及留白部分，理解詩(shī)歌的朦朧美和意境之美。
五、課堂討論
分組討論：
學(xué)生分組討論詩(shī)歌鑒賞中的想象活動(dòng)，分享自己的理解和感受。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
六、總結(jié)與作業(yè)
總結(jié)：
回顧本課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)想象活動(dòng)在詩(shī)歌鑒賞中的重要性。
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