高一語文教案：統編版《哦，香雪》(2)

來源：網絡整理 2024-11-04 21:04:34

　　3．總結小說人物形象分析的技巧：

　　通過故事情節來展現人物

　　通過人物描寫來刻畫人物

　　通過環境描寫來烘托人物

　　三、探討小說的主題：

　　1．小說定義：小說是以塑造人物為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。

　　本篇小說反映了什么樣的社會生活？

　　大山――象征封閉落后

　　火車――象征開放現代

　　鉛筆盒――象征文化知識

　　小說敘寫了每天只停留一分鐘的火車給寧靜山村生活帶來的波瀾，表達了自尊自愛的山村姑娘對山外文明的向往，對改變山村落后貧困的迫切心情，反映了改革開放后，中國農村擺脫封閉、落后走向開放、進步的開始。

　　四、散文體小說的特點：

　　（1）寫人，集中筆墨開掘內心世界的細微隱秘，著力于表現人之品德情操的高尚美好，準確把握并生動顯示其精神素質的主要特征。

　　（2）敘事，善于捕捉并巧妙運用表面平淡瑣碎，內里深厚新奇的細節，不追求情節的離奇，而要充分發揮感官知覺的渲染、烘托作用。

　　（3）表理，特別講求含蓄蘊藉，委婉凝重，常采用象征，力求強烈而悠遠的藝術效果，耐人尋味，引人深思。

　　小結：總之，抒情小說的藝術特色就于一個“情”字，生發于情，貫穿以情，旨在淡情，意在動情。

　　五、思考探究

　　火車開進臺兒溝來，對這些姑娘們對臺兒溝來說，是幸，還是不幸呢？

　　說明：這是一個開放性的題目，各人的認識理解不同，回答可能也會千差萬別。設計這一程序意在激發讀者作進一步地深入思考。