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• 2017全國卷Ⅰ高考滿分作文：但行善舉，莫問前程 2017-08-01

  迪金森曾這樣描述生命的意義：如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著。這句話引起了我深深的共鳴， 行善舉，暖人心 ，是一個人生命價值的最好體現。 24小時書

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• 2017江蘇省高考滿分作文：前方 2017-08-01

  曹文軒在《前方》中說，人總有克制不住的離家的欲望。 起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來，再換乘大車小車，最終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學習奮斗，為了在萬家燈火中有屬于自己的一盞

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• 2017浙江省高考滿分作文：人生三讀 2017-08-01

  王家衛在《一代宗師》中有言：見天地，見自己，見蒼生。這與一位作家的 人生三書 論不謀而合。讀 有字之書 ，即見天地萬物的運行之理，讀 無字之書 ，即見蕓蕓蒼生的社會跡象，讀 心靈之書 ，即見自己內心的所欲所求

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• 2017全國卷Ⅰ高考滿分作文：與君共賞，魅力中國 2017-08-01

  莎翁曾言： 一千個讀者眼里有一千個哈姆萊特。 而我要說： 一千個旅者眼中有一千個中國。 或許你已曾聽過種種言說，心中對中國有些許模糊印象，但現在，請聽我這土生土長的中國人一言：中國，絕對是一個魅力十足的中

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• 2017全國卷Ⅰ高考滿分作文：一碗一筷詮中華 2017-08-01

  白落梅曾寫道： 那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的曠遠，地的遼闊。嘗難盡的是食物千味，吃不完的是人生百態。 中華食文化源遠流長，千百年來一句 民以食為天 竟令無數文人騷客、權貴寵臣、普通百姓竟折腰，不

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• 2017全國卷Ⅲ高考滿分作文：人生的站口 2017-08-01

  人生是一段長長的路程，總是從一個站口進去，過一段人生，再從另一個站口出來，再過一段新的人生。 在我看來：高考就是人生路上的一個站口。 高考是人生的站口，你得經過檢閱，才能通過。 從表面上看，主要是文化知

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• 2017全國卷Ⅰ高考滿分作文：“問題中國”下的思考 2017-08-01

  長城、大熊貓、京劇，這是典型的中國符號，早在你的中國 游游攻略 之中；一帶一路、美麗鄉村，這是 中國夢 的真實寫照，早成為無可回避的 中國詞語 ；沒有高鐵、移動支付，怕你無法生活；廣場舞、中華美食，更會已俘

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• 2017全國卷Ⅱ高考滿分作文：人要有家國情懷 2017-08-01

  露從今夜白，月是故鄉明 ，處在安史之亂中的杜甫，憂慮著處在山東、河南這兩個淪陷區的幾個弟弟，他們是生還是死呀！顛沛流離中的他，在異鄉的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，只能倍增思鄉之情。山河破碎，沒有 國

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• 2017天津市高考滿分作文：解老先生略傳 2017-08-01

  解老先生，生于農家，少時受業于名儒唐老先生。后得國家師范教育，以教書為業，享高級職稱，為廬西防虎中學校長。 青年伊始，先生耕耘杏壇，數十春秋，嘔心瀝血。既任校長，腳踏實地，感召同仁以人格，引領發展以睿

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• 2017上海市高考滿分作文：以智者的態度直面現實 2017-08-01

  如今生活變化之快，往往讓我們手足無措。是隨波逐流，還是固守己見？何去何從，實際上考驗著我們的智慧。 改革開放以來，社會變化節奏加快，許多事情的發展往往出乎我們預料。緊跟潮流，追求時尚，這可能迷失自我，

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• 2017全國卷Ⅱ高考滿分作文：心里有光 2017-08-01

  一縷陽光，從云翳后透出，在秋風中明亮，在手掌里溫暖。更似一泓秋水，洗濯心靈的疲憊，但我心底于那陰翳依然難以釋懷。 這是高三開學不久的一個星期天，應該是金秋送爽的日子。但一場考試過后，我的心情糟透了! 家

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• 2017江蘇省高考滿分作文：車里車外 2017-08-01

  淅瀝瀝的雨肆意地下著，我在車里，雨在車外。 人人都愛車，遠行、踏青離不開車。外出，有車就有安全感，天亮天黑，都會被車擋在外面，為我們創造的是暖暖燈光和適宜的溫度。晚間，將要回家的時候，按下手里的鑰匙，

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• 2017全國卷Ⅰ高考滿分作文：穿過你的世界、我的中國 2017-08-01

  中國，是發展的中國，是美麗的中國，是筑夢的中國，我們的中國夢正在實現。 不必說中國有著世界上最高的山峰，最廣袤的沙漠，最冰寒的濕地，也不必說隱匿著無數的珍稀生物的最神秘的原始森林，最廣闊的草原以及富饒

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• 2017北京市高考滿分作文：紐帶作用，在于運用 2017-08-01

  現實生活中，人與人之間的溝通與交流更為重要。國家如此，集體如此，個人也如此。而理智的運用更為重要。 充分發揮紐帶的作用，首先在于科學確立其目標。 昔日，統一戰線與武裝斗爭、黨的建設一起被稱為 三大法寶 。

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• 2017浙江省高考滿分作文：書生 2017-08-01

  上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。 有字之書，文章著述也。以一字概之，

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