標(biāo)題形式 文章列表

• 高一新生如何學(xué)習(xí) 2006-12-27

  學(xué)生從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后

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• 高一新生如何培養(yǎng)化學(xué)思維能力 2006-12-27

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，一部分同學(xué)即將步入高中階段，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。相對(duì)于過(guò)去，高中階段對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求更高，單靠死記硬背、機(jī)械識(shí)記為主的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高成績(jī)是比較困難的。尤其是高中化學(xué)，學(xué)生只有通過(guò)在理解的基

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• 高一新生如何學(xué)好物理 2006-12-27

  要學(xué)好物理要做好如下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)的改變。有些同學(xué)在初中學(xué)習(xí)物理時(shí)，以記憶為主，而且效果也不錯(cuò)，這樣導(dǎo)致在物理學(xué)習(xí)中不求慎解。必將成為高中物理學(xué)習(xí)的一大障礙，現(xiàn)在應(yīng)該培養(yǎng)分析理解的能力

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• 高一新生如何做好數(shù)學(xué)作業(yè) 2006-12-27

  先復(fù)習(xí)再做作業(yè)――不打無(wú)準(zhǔn)備之仗部分同學(xué)做作業(yè)前沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)為只要會(huì)做就行了。這種認(rèn)識(shí)有一定的片面性。其實(shí)，做作業(yè)的目的一是鞏固所學(xué)知識(shí)，二是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。作業(yè)前的復(fù)習(xí)不

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• 如何做好初中與高中的過(guò)渡與銜接 2006-12-27

  從初中升入高中是學(xué)生人生道路上的一次飛躍，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一次跨越。高一年級(jí)是學(xué)生從初中向高中過(guò)渡的階段，在這一段過(guò)渡期，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都會(huì)遇到許多意想不到的困難。如何做好初高中過(guò)渡階段的銜接工

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• 走進(jìn)高中――對(duì)高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的思考、分析和建議 2006-12-27

  學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)，通過(guò)初升高的鹽考試后進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，但進(jìn)入高中后不久，很多學(xué)生（既便是重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生都一樣）就感到很不適應(yīng)，面對(duì)許多學(xué)習(xí)障礙和挑戰(zhàn)，對(duì)考試成績(jī)很不滿意，感到迷惑，不知所措，尤其是數(shù)

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• 高一新生如何做數(shù)學(xué)筆記 2006-12-27

  給高一學(xué)生的幾點(diǎn)建議從初中升入高中,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一個(gè)飛躍.其表現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容更多,難度更大,思維要求更高.因而學(xué)好高中數(shù)學(xué),要求學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的理解和處理要更具系統(tǒng)化、理性化和成熟化.學(xué)好高中數(shù)學(xué),在學(xué)習(xí)方法

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• 如何激發(fā)和培養(yǎng)高一新生的學(xué)習(xí)興趣 2006-12-27

  一現(xiàn)狀堪憂目前，有許多中學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，積極性不高；學(xué)習(xí)無(wú)明確目標(biāo)，惰性大，主動(dòng)性差，混日子的大有人在，個(gè)別同學(xué)還把某些課當(dāng)成一種休息課。也許是個(gè)別學(xué)生的一時(shí)想法，但不能不引起人們深思：風(fēng)華正

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• [專題輔導(dǎo)]高一物理專題復(fù)習(xí)法 2006-12-27

  專題復(fù)習(xí)就是把一類一類的相關(guān)問(wèn)題集中起來(lái)，當(dāng)作一個(gè)專題，用一些時(shí)間，把這個(gè)專題的內(nèi)容吃透，弄清物理過(guò)程、物理原理和常用的解答該專題的題目的方法。專題復(fù)習(xí)的目的就是真正理解這一類的問(wèn)題的方方面面，做到以

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• 如何應(yīng)對(duì)高中課改語(yǔ)文篇:學(xué)會(huì)自學(xué)和合作學(xué)習(xí) 2006-12-27

  編者按：今年秋季新學(xué)期，我市高中將全面推行以學(xué)分制為主的新課改。新課改新在何處？給教師和學(xué)生帶來(lái)哪些變化和沖擊？老師和同學(xué)該如何應(yīng)對(duì)這種新的變化？本版開(kāi)辟關(guān)注新課改專欄，近距離感受新課改的新變化。首先

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• 高一新生如何學(xué)好數(shù)學(xué) 2006-12-27

  高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)階段承前啟后的關(guān)鍵期，能否適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是擺在高一新生面前一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。高一階段是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等外部因素外，同學(xué)們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，

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• 對(duì)癥下藥:新高一學(xué)生應(yīng)該怎樣度過(guò)適應(yīng)期 2006-12-27

  隨著高中學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)成績(jī)的分化是必然的，那么成績(jī)落后的原因何在？新高一同學(xué)應(yīng)怎樣順利度過(guò)適應(yīng)期呢？中華中學(xué)的陳義永老師詳細(xì)分析了原因，并對(duì)癥下藥。【原因一】高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，難度提高，因此會(huì)

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• 高一新課程復(fù)習(xí)：政治化學(xué)怎么學(xué) 2006-12-27

  政治：學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟知識(shí)李昱蓉南京一中政治高級(jí)教師新課改更注重的是學(xué)生們獲得知識(shí)的過(guò)程，要求學(xué)生們?cè)谶^(guò)程中體驗(yàn)和感悟知識(shí)。因此，新高一的學(xué)生們，首先得從學(xué)習(xí)方式上改變，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的主體作用，

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• 幫助高中生跨過(guò)物理學(xué)習(xí)高臺(tái)階 2006-12-27

  高中物理難學(xué)，難就難在初中與高中銜接中出現(xiàn)的高臺(tái)階。剛從初中升上高中的學(xué)生普遍不能一下子適應(yīng)過(guò)來(lái)，都覺(jué)得高一物理難學(xué)，特別是對(duì)意志品質(zhì)薄弱和學(xué)習(xí)方法不妥的那部分學(xué)生更是使他們過(guò)早地失去學(xué)物理的興趣，甚

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• [學(xué)習(xí)方法]如何才能學(xué)好高中物理 2006-12-27

  物理學(xué)是如此有趣，如此有用，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)學(xué)好高中物理。1.明確學(xué)習(xí)目的、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，有了興趣，才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí)，才能找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有了樂(lè)趣，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣―志趣。

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