2019-03-13標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

12月28日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果。第四輪評(píng)估于2016年在95個(gè)一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)開展(不含軍事學(xué)門類等16個(gè)學(xué)科)，共有513個(gè)單位的7449個(gè)學(xué)科參評(píng)。 [閱讀全文]

2019-03-13標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

12月28日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果。第四輪評(píng)估于2016年在95個(gè)一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)開展(不含軍事學(xué)門類等16個(gè)學(xué)科)，共有513個(gè)單位的7449個(gè)學(xué)科參評(píng)。 [閱讀全文]

2019-03-12標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

第四輪全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估結(jié)果：哲學(xué) [閱讀全文]

2019-01-24標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

新版《考試說(shuō)明》中， 考核目標(biāo)與要求 考試范圍與要求 保持不變。 參考樣題 有調(diào)整，部分試題用2018年高考化學(xué)（北京卷）試題進(jìn)行替換。具體調(diào)整方案如下： 調(diào)整后的 參考樣題 呈現(xiàn)以 [閱讀全文]

2019-01-24標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

仔細(xì)對(duì)比2019高考考綱，發(fā)現(xiàn)2019年的高考大綱與2018年并無(wú)什么不同（讓人挺意外的）。 但教材修改太多，很多老師、學(xué)生會(huì)問(wèn)：2019高考會(huì)考修改部分的內(nèi)容嗎？ 答案是肯定的，以新教材 [閱讀全文]

2016-03-30標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。 [閱讀全文]

2016-03-30標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

近日，甘肅省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù) [閱讀全文]

2016-03-30標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。 [閱讀全文]

2016-03-30標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。 [閱讀全文]

2016-03-30標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。 [閱讀全文]

2016-03-30標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。 [閱讀全文]

2016-03-30標(biāo)簽： 學(xué)科解讀

近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。 [閱讀全文]