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• 高二數學課件：直線和平面所成的角與二面角1.ppt 2009-05-25

  例2、在四面體ABCD中，E、F分別是AB、AC的中點，過直線EF作平面，分別交BD、CD于M、N，求證：EF∥MN.點擊下載全部：高二數學課件直線和平面所成的角與二面角1.ppt

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• 高二數學課件：直線和平面所成的角與二面角.ppt 2009-05-25

  例2、在四面體ABCD中，E、F分別是AB、AC的中點，過直線EF作平面，分別交BD、CD于M、N，求證：EF∥MN.點擊下載全部：高二數學課件直線和平面所成的角與二面角.ppt

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• 高二數學課件：直線和平面平行與平面和平面平行3.ppt 2009-05-25

  例2、在四面體ABCD中，E、F分別是AB、AC的中點，過直線EF作平面，分別交BD、CD于M、N，求證：EF∥MN.點擊下載全部：高二數學課件直線和平面平行與平面和平面平行3.ppt

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• 高二數學課件：直線和平面平行與平面和平面平行.ppt 2009-05-25

  例2、在四面體ABCD中，E、F分別是AB、AC的中點，過直線EF作平面，分別交BD、CD于M、N，求證：EF∥MN.點擊下載全部：高二數學課件直線和平面平行與平面和平面平行.ppt

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• 高二數學課件：直線和平面垂直hh5.ppt 2009-05-25

  將書頁打開直立在桌面上，觀察書脊AB和桌面的位置關系，給人以什么感覺？點擊下載全部：高二數學課件直線和平面垂直hh5.ppt

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• 高二數學課件：直線和平面垂直2.ppt 2009-05-25

  將書頁打開直立在桌面上，觀察書脊AB和桌面的位置關系，給人以什么感覺？點擊下載全部：高二數學課件直線和平面垂直2.ppt

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• 高二數學課件：直線和平面垂直.ppt 2009-05-25

  將書頁打開直立在桌面上，觀察書脊AB和桌面的位置關系，給人以什么感覺？點擊下載全部：高二數學課件直線和平面垂直.ppt

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• 高二數學課件：棱柱與棱錐3.ppt 2009-05-25

  [定義]把一個多面體的任意一個面延展成平面，如果其余的面都位于這個平面的同一側，這樣的多面體叫做凸多面體。點擊下載全部：高二數學課件棱柱與棱錐3.ppt

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• 高二數學課件：棱柱與棱錐2.ppt 2009-05-25

  [定義]把一個多面體的任意一個面延展成平面，如果其余的面都位于這個平面的同一側，這樣的多面體叫做凸多面體。點擊下載全部：高二數學課件棱柱與棱錐2.ppt

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• 高二數學課件：棱柱與棱錐.ppt 2009-05-25

  [定義]把一個多面體的任意一個面延展成平面，如果其余的面都位于這個平面的同一側，這樣的多面體叫做凸多面體。點擊下載全部：高二數學課件棱柱與棱錐.ppt

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• 高二數學課件：排列5 2009-05-25

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• 高二數學課件：平面的基本性質5. 2009-05-25

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• 高二數學課件：平面的基本性質 2009-05-25

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• 高二數學課件：圓錐曲線高考復習 2009-05-25

  點擊下載全部：高二數學課件圓錐曲線高考復習

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• 高二數學課件：圓錐曲線方程 2009-05-25

  點擊下載全部：高二數學課件圓錐曲線方程

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• 高二數學課件：圓錐曲線會考復習( 2009-05-25

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• 高二數學課件：圓錐曲線中的最值問題 2009-05-25

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• 高二數學課件：分類計數原理與分布計數原理. 2009-05-25

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• 高二數學課件：二項式定理4.ppt 2009-05-25

  本節課的課題《二項式定理》就是研究（a+b）的平方（a+b）的三次方（a+b）的n次方的乘法展開式的規律其實，我國數學家楊輝早在1261年在他的《詳解九章算法》中就有了相應的圖表。點擊下載全部：高二數學課件二項式定

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• 高二數學課件：二項式定理3.ppt 2009-05-25

  本節課的課題《二項式定理》就是研究（a+b）的平方（a+b）的三次方（a+b）的n次方的乘法展開式的規律其實，我國數學家楊輝早在1261年在他的《詳解九章算法》中就有了相應的圖表。點擊下載全部：高二數學課件二項式定

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• 高二數學課件：二項式定理.ppt１ 2009-05-25

  取4個a球（不取b球）：取3個a球（取3a1b）：取2個a球（取2a2b）：取1個a球（取1a3b）：不取a球（全取b球）：點擊下載全部：高二數學課件二項式定理.ppt１

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• 高二數學課件：9.3直線和平面平行與平面和平面平行.ppt 2009-05-25

  空間直線和平面有哪幾種位置關系？有哪些相關理論？點擊下載全部：高二數學課件9.3直線和平面平行與平面和平面平行.ppt

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• 高二數學課件：9.10　球5.ppt 2009-05-25

  球面也可以看作與定點(球心)的距離等于定長(半徑)的所有點的集合。qiu.exe由球面圍成的幾何體叫做球體，簡稱球。點擊下載全部：高二數學課件9.10球5.ppt

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• 高二數學課件：9.10　球3.ppt 2009-05-25

  球面也可以看作與定點(球心)的距離等于定長(半徑)的所有點的集合。qiu.exe由球面圍成的幾何體叫做球體，簡稱球。點擊下載全部：高二數學課件9.10球3.ppt

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• 高二數學課件：9.10　球2.ppt 2009-05-25

  球面也可以看作與定點(球心)的距離等于定長(半徑)的所有點的集合。qiu.exe由球面圍成的幾何體叫做球體，簡稱球。點擊下載全部：高二數學課件9.10球2.ppt

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• 高二數學課件：2.3變量間的相關關系1.ppt 2009-05-25

  1、前面我們學習了現實生活中存在許多相關關系：商品銷售與廣告、糧食生產與施肥量、人體的脂肪量與年齡等等的相關關系.點擊下載全部：高二數學課件2.3變量間的相關關系1.ppt

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• 高二數學課件：2.3兩個變量的線性相關.ppt 2009-05-25

  1、前面我們學習了現實生活中存在許多相關關系：商品銷售與廣告、糧食生產與施肥量、人體的脂肪量與年齡等等的相關關系.點擊下載全部：高二數學課件2.3兩個變量的線性相關.ppt

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• 高二數學課件：2.2標準差.ppt 2009-05-25

  平均數向我們提供了樣本數據的重要信息,但是平均有時也會使我們作出對總體的片面判斷．因為這個平均數掩蓋了一些極端的情況，而這些極端情況顯然是不能忽的．因此，只有平均數還難以概括樣本數據的實際狀態．點擊下

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• 高二數學課件：2.2.眾數、中位數、平均數(1).ppt 2009-05-25

  眾數、中位數、平均數都是描述一組數據的集中趨勢的特征只是描述的角度不同，其中以平均數的應用最為廣泛.點擊下載全部：高二數學課件2.2.眾數、中位數、平均數(1).ppt

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• 高二數學課件：2.2.1用樣本的頻率分布估計總體分布(1).ppt 2009-05-25

  組距：指每個小組的兩個端點的距離，組距組數：將數據分組，當數據在100個以內時，按數據多少常分5-12組。點擊下載全部：高二數學課件2.2.1用樣本的頻率分布估計總體分布(1).ppt

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