標(biāo)題形式 文章列表

• 高一語文我有一個夢想測試1 2009-09-07

  高一語文周測--必修四第一專題練習(xí)第一組語基訓(xùn)練24分一、基礎(chǔ)知識（12分，每小題3分）1．選出下列各組詞語中加點的字讀音和書寫全都正確的一項是（）A．餓莩（piǎo）山顛（diān）躓踣（zhb）白雪皚皚（ii）B．庠

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• 高一語文我有一個夢想測試2 2009-09-07

  蘇教版高中語文必修四專題一檢測一、積累與運用（12分，每小題2分）１.選出加點字注音全對的一項DA．膚（fū）淺抹（mā）殺詛（z）咒深切悼（do）念B．誣蔑（mi）磐（pn）石贖（sh）堅毅不撓（ro）C．社稷（j）餓莩

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• 高一語文逍遙游復(fù)習(xí) 2009-09-07

  《逍遙游》預(yù)習(xí)檢測一、填空:1.莊子，名，戰(zhàn)國時期著名的家。學(xué)派的代表人物。2.《莊子》一書共篇；逍遙即的樣子.3.默寫:鵬之背，（）；怒而飛，（）鵬之徙于南冥也，（），（），去以六月相息者也;天之蒼蒼，（），

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• 高一語文一滴眼淚中的人性世界測試 2009-09-07

  蘇教版高中語文必修四第二專題綜合測試題I卷選擇題共48分一基礎(chǔ)知識（27分，每題3分）1.下列加線字的讀音完全相同的一組是（）A.喘（chuǎn）氣蜷(qun)縮蟲豸(zh)滅頂(dīng)之災(zāi)B.跛(bǒ)腳訣(ju)竅鐵鎬(kāo)汗涔

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• 高一語文一滴眼淚中的人性世界綜合測試 2009-09-07

  必修四第二專題一滴眼淚中的人性世界一、基礎(chǔ)積累。1.下列詞語中加點的字讀音全都不同的一組是A奴婢裨益縱橫捭闔髀肉復(fù)生B笞刑舌苔百戰(zhàn)不殆貽笑大方C菲薄緋聞排憂解難徘徊不定D雜燴市儈劊子手膾炙人口點擊下載：http

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• 高一語文一滴眼淚中的人性世界單元練習(xí) 2009-09-07

  《一滴眼淚中的人性世界》練習(xí)1．注音（9分）汗涔涔（）本分（）離間（）伺（）候笞（）刑菲（）薄耷（）拉抽搐（）蜷（）縮牛虻（）黝（）黑掙（）脫蟲豸（）犄（）角未遂（）恫嚇（）緘（）默創(chuàng)（）傷2．找出寫錯

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• 高一語文我的四季復(fù)習(xí) 2009-09-07

  《我的四季》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：消耗：精力因受損而漸漸減少。焦灼：非常著急。望眼欲穿：形容盼望得十分急切。癡心妄想：入了迷的荒唐想法。慘痛：悲慘痛苦。懊惱：心里別扭、煩惱。怨

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• 高一語文探索科學(xué)奧妙測試1 2009-09-07

  第二單元探索科學(xué)奧妙一、基礎(chǔ)知識：1.給加點的字注音范曄辟公府逾侈璇機屬文合契骸骨惶然敕令煢煢孑立遴選2.在空白處填字①.克隆要算前景中最_____的部分。②.一個人那新生的、自行生育的自我，不過是一個絕對_____

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• 高一語文探索科學(xué)奧妙測試2 2009-09-07

  魯人版高一必修二第二單元檢測試卷一、（12分，每小題2分）1.下列加點的字注音正確的一項是（）A.修葺（q）叱咤風(fēng)云（c）書籍（j）踏罡步斗（ɡānɡ）B.遺骸（hi）草木葳蕤（ru）模樣（m）赍志以歿（m）C.編輯（j）

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• 高一語文蘭亭集序教學(xué)案 2009-09-07

  《蘭亭集序》教學(xué)案※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生抓住感情這根線理清文章的思路結(jié)構(gòu)，進而把握文章的主旨。2.科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作者對人生悲歡無常.終歸于盡的深沉感慨，樹立積極進取的人生觀。3.了解本文句法

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)1 2009-09-07

  勸學(xué)【課標(biāo)點擊】1.積累并掌握文本所涉及的重要文言詞語、文言句式等相關(guān)文言知識。2.體味文本的論證特點及語言特色。3.領(lǐng)會學(xué)習(xí)的重要意義，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)應(yīng)持有的正確態(tài)度。點擊下載：http://files

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• 高一語文項鏈自學(xué)練習(xí)1 2009-09-07

  《項鏈》自學(xué)練習(xí)1.《項鏈》選自《羊脂球》，作者是＿＿國十九世紀(jì)著名的＿＿＿＿＿＿主義作家＿＿＿，享有＿＿＿＿＿＿的美譽。小說以＿＿＿＿＿為線索，用瑪?shù)贍柕碌姆N種＿＿＿＿＿來作鋪墊，從＿＿＿＿＿＿＿開始

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)2 2009-09-07

  《勸學(xué)》學(xué)案導(dǎo)學(xué)一、學(xué)生閱讀課文，完成下列問題。1、《勸學(xué)》的中心論點是什么？作者是從哪幾個方面來闡述這個觀點的？引導(dǎo)學(xué)生討論分析，教師總結(jié)、點撥：本文的中心論點是學(xué)不可以已。就是學(xué)習(xí)不可以停止，不可

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• 高一語文項鏈自學(xué)練習(xí)2 2009-09-06

  《項鏈》導(dǎo)學(xué)學(xué)案毋庸諱言，虛榮之心人皆有之，只是大孝強弱罷了。站在人性論的角度看這本無可厚非，但是當(dāng)你付諸行動讓虛榮心獲得滿足的過程中，生活往往會給你開一個可怕的玩笑。讓我們讀讀莫泊桑的《項鏈》，定會

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)3 2009-09-06

  《勸學(xué)》學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握并積累重要的文言實詞，虛詞。2.學(xué)習(xí)本文比喻論證，對比論證的方法。3.明確學(xué)習(xí)的重要性，及學(xué)習(xí)必須積累堅持專一的道理。二.重難點：1.歸納掌握勸、中、疾、致、假、絕、興、功強等

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)4 2009-09-06

  《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案荀子學(xué)練目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握文中出現(xiàn)的大量文言實詞，如利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強、間等；文言常用虛詞，如于、者、而；古今字和通假字，如有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)5 2009-09-06

  《勸學(xué)》而字用法歸納而是文言中出現(xiàn)頻率較高的一個文言虛詞，而在《勸學(xué)》一篇課文中，出現(xiàn)的頻率竟達(dá)到16次，將《勸學(xué)》一文中而的用法加以分析歸納，可以發(fā)現(xiàn)這16個而都是連詞，用以連接詞、短語和分句，表示了多

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)6 2009-09-06

  《勸學(xué)》學(xué)案導(dǎo)學(xué)一、學(xué)生閱讀課文，完成下列問題。1、《勸學(xué)》的中心論點是什么？作者是從哪幾個方面來闡述這個觀點的？引導(dǎo)學(xué)生討論分析，教師總結(jié)、點撥：本文的中心論點是學(xué)不可以已。就是學(xué)習(xí)不可以停止，不可

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)7 2009-09-06

  勸學(xué)【課標(biāo)點擊】1.積累并掌握文本所涉及的重要文言詞語、文言句式等相關(guān)文言知識。2.體味文本的論證特點及語言特色。3.領(lǐng)會學(xué)習(xí)的重要意義，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)應(yīng)持有的正確態(tài)度。點擊下載：http://files

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)8 2009-09-06

  《勸學(xué)》學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握并積累重要的文言實詞，虛詞。2.學(xué)習(xí)本文比喻論證，對比論證的方法。3.明確學(xué)習(xí)的重要性，及學(xué)習(xí)必須積累堅持專一的道理。二.重難點：1.歸納掌握勸、中、疾、致、假、絕、興、功強等

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)9 2009-09-06

  《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案荀子學(xué)練目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握文中出現(xiàn)的大量文言實詞，如利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強、間等；文言常用虛詞，如于、者、而；古今字和通假字，如有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)10 2009-09-06

  《勸學(xué)》而字用法歸納而是文言中出現(xiàn)頻率較高的一個文言虛詞，而在《勸學(xué)》一篇課文中，出現(xiàn)的頻率竟達(dá)到16次，將《勸學(xué)》一文中而的用法加以分析歸納，可以發(fā)現(xiàn)這16個而都是連詞，用以連接詞、短語和分句，表示了多

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)11 2009-09-06

  《勸學(xué)》學(xué)案導(dǎo)學(xué)一、學(xué)生閱讀課文，完成下列問題。1、《勸學(xué)》的中心論點是什么？作者是從哪幾個方面來闡述這個觀點的？引導(dǎo)學(xué)生討論分析，教師總結(jié)、點撥：本文的中心論點是學(xué)不可以已。就是學(xué)習(xí)不可以停止，不可

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)12 2009-09-06

  勸學(xué)【課標(biāo)點擊】1.積累并掌握文本所涉及的重要文言詞語、文言句式等相關(guān)文言知識。2.體味文本的論證特點及語言特色。3.領(lǐng)會學(xué)習(xí)的重要意義，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)應(yīng)持有的正確態(tài)度。點擊下載：http://files

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• 高一語文勸學(xué)復(fù)習(xí)13 2009-09-06

  《勸學(xué)》學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握并積累重要的文言實詞，虛詞。2.學(xué)習(xí)本文比喻論證，對比論證的方法。3.明確學(xué)習(xí)的重要性，及學(xué)習(xí)必須積累堅持專一的道理。二.重難點：1.歸納掌握勸、中、疾、致、假、絕、興、功強等

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• 高一語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測 2009-09-06

  《鴻門宴》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測[學(xué)習(xí)目標(biāo)]一.了解鴻門宴斗爭的起因.經(jīng)過，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。二.了解課文中詞類活用.成分省略等語言現(xiàn)象，掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握舉、謝、為、斗、

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• 高一語文蘭亭集序?qū)W習(xí)指導(dǎo)與檢測 2009-09-06

  《蘭亭集序》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：1.了解蘭亭宴集的起因.經(jīng)過，認(rèn)識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。[重點難點]1.認(rèn)識作

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• 高一語文落日復(fù)習(xí)題 2009-09-06

  2落日課堂鞏固--千里之行，始于足下基礎(chǔ)夯實1．下列詞語中加點字讀音有誤的一組是（）A．嗶嘰（b）綬帶（shu）舷梯（xin）挪動（no）B．湔洗（qiān）頃刻（qǐng）拾階（sh）翹首（qio）C．半晌（shǎng）昭彰（zh

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• 高一語文昨日戰(zhàn)爭測試 2009-09-06

  第四單元昨日戰(zhàn)爭一.基礎(chǔ)知識1.給加點的字注音。梟（）雄表惡（）其能劉琮（）孫討虜（）長（）史芟()夷胄（）強弩（）眚（）旌麾（）()奄（）有累（）官踅（）番（）陽舟楫（）斫（）恐懾（）難卒（）合邂逅（）（

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• 高一語文月是故鄉(xiāng)明專題測試 2009-09-06

  高一語文第三專題單元測試一、選擇題（9分）1.下列選項中注音全都正確的一項是（）A.橫禍（hng）甫健（fǔ）湍急(tuān)入不敷出（fū）B.吮吸（shǔn）勾當(dāng)（gōu）炫耀（xn）恪盡職守（k）C.豐腴(y)嚙噬（ni）甄別

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• 高一語文再別康橋測試1 2009-09-06

  《再別康橋》同步達(dá)綱練習(xí)（60分鐘80分）四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕一、積累與運用（12分）1．下列各組中加粗字注音無誤的一項是（）A．撐（zhǎng）著彷（png）徨凄（qī）清巷（xing）道B．彳亍（chch）凄婉（w

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• 高一語文再別康橋測試2 2009-09-05

  再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘80分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖②滿載一船星輝點擊下載：h

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• 高一語文再別康橋測試6 2009-09-05

  《再別康橋》同步試題山東省淄博第七中學(xué)常愛森（40分鐘60分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（2分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖②滿載一船星輝點擊下

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• 高一語文再別康橋測試7 2009-09-05

  《再別康橋》同步達(dá)綱練習(xí)（60分鐘80分）四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕一、積累與運用（12分）1．下列各組中加粗字注音無誤的一項是（）A．撐（zhǎng）著彷（png）徨凄（qī）清巷（xing）道B．彳亍（chch）凄婉（w

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• 高一語文再別康橋測試8 2009-09-05

  《再別康橋》同步試題山東省淄博第七中學(xué)常愛森（40分鐘60分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（2分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖②滿載一船星輝點擊下

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• 高一語文再別康橋測試9 2009-09-05

  《再別康橋》同步達(dá)綱練習(xí)（60分鐘80分）四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕一、積累與運用（12分）1．下列各組中加粗字注音無誤的一項是（）A．撐（zhǎng）著彷（png）徨凄（qī）清巷（xing）道B．彳亍（chch）凄婉（w

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• 高一語文再別康橋測試10 2009-09-05

  再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘80分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖②滿載一船星輝點擊下載：h

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• 高一語文再別康橋復(fù)習(xí)3 2009-09-05

  《再別康橋》導(dǎo)學(xué)學(xué)案山東省淄博第七中學(xué)常愛森一.課前一首詩課外古詩背誦【原文】北陂杏花王安石一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。【賞析】本詩借杏花言志。前兩句寫花開，一水相

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• 高一語文再別康橋復(fù)習(xí)4 2009-09-05

  再別康橋解讀丁香康橋，即英國著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月-1922年8月，詩人曾游學(xué)于此。康橋時期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點。詩人在《猛虎集o序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對于詩的興味遠(yuǎn)不如對于相對論或民

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• 高一語文再別康橋復(fù)習(xí)5 2009-09-05

  再別康橋意象解讀長沙市雅禮中學(xué)徐昌才意象是指凝結(jié)著詩人主觀情思的客觀物象，即詩人的主觀情思與客觀事物凝聚一體的藝術(shù)形象。它可以存在于詩文字里行間，也可以浮現(xiàn)于言外之意，抑或兩者兼而有之，教學(xué)《再別康橋

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