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高考試題 | 高考分?jǐn)?shù)線 | 返回安徽站首頁安徽高考作文

年份	作文題目	寫作要求	專家點(diǎn)評
2023年	2023年安徽高考作文	本試卷語言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。……【詳細(xì)】	全國乙卷的作文題具有很強(qiáng)的指向性和引導(dǎo)性。材料使用了一組比喻，分修養(yǎng)、思想、目標(biāo)、行動四個方面，談?wù)摾硐雽?shí)現(xiàn)的條件……【詳細(xì)】
2022年	2022年安徽高考作文	今年語文高考作文題為“跨越，再跨越”……【詳細(xì)】	全國乙卷的作文題具有很強(qiáng)的指向性和引導(dǎo)性。材料使用了一組比喻，分修養(yǎng)、思想、目標(biāo)、行動四個方面，談?wù)摾硐雽?shí)現(xiàn)的條件……【詳細(xì)】
2021年	2021年安徽高考作文	此次語文作文主題與“理想”有關(guān)，“給了一段材料，寫關(guān)于理想的主題�！�【詳細(xì)】	全國乙卷的作文題具有很強(qiáng)的指向性和引導(dǎo)性。材料使用了一組比喻，分修養(yǎng)、思想、目標(biāo)、行動四個方面，談?wù)摾硐雽?shí)現(xiàn)的條件……【詳細(xì)】
2020年	2020年安徽高考作文	春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白……【詳細(xì)】	強(qiáng)化寫作的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需求。寫作是語文綜合能力的集中體現(xiàn)，也是高考語文的重要考查內(nèi)容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動，從我做起……【詳細(xì)】
2019年	“熱愛勞動”演講稿	“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動……【詳細(xì)】	強(qiáng)化寫作的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需求。寫作是語文綜合能力的集中體現(xiàn)，也是高考語文的重要考查內(nèi)容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動，從我做起……【詳細(xì)】
2018年	我和2035有個約	閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會。2013年 “天宮一號”首次太空授課�！�【詳細(xì)】	2018年全國I卷語文作文題相比2017年穩(wěn)中有變。"穩(wěn)"的方面在于，既延續(xù)了任務(wù)驅(qū)動型的命題方式，又保持了對國家發(fā)展、民族復(fù)興的高度關(guān)注。……【詳細(xì)】
2017年	老外眼中的中國關(guān)鍵詞	選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
2016年	看漫畫寫作文	結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲	題目要求我們結(jié)合材料內(nèi)容和寓意，自選角度寫作。也就是說內(nèi)容只是引子，選擇立意角度時，應(yīng)該從漫畫的寓意上入手。漫畫內(nèi)容是教育、獎懲相關(guān)，我們可以從獎懲的標(biāo)準(zhǔn)問題角度立意，比如：獎勵與懲罰的標(biāo)準(zhǔn)，不只是成績高低，更應(yīng)該關(guān)注孩子的進(jìn)步；考試分?jǐn)?shù)上升或下降是正常的，下降了就一定要受到懲罰嗎？第一個孩子雖然下降了，但是仍然是優(yōu)秀的，因此我們也可以從反面質(zhì)疑教育評判標(biāo)準(zhǔn)。[詳細(xì)]
2015年	蝴蝶翅膀顏色	尚未公布	“作文是展示學(xué)生思維的窗口，注重學(xué)生的能力�！睆埡Ｋ烧J(rèn)為，學(xué)生只要把整個材料看透，寫作角度還是很多的。作文點(diǎn)評
2014年	劇本修改誰說了算！	今年的安徽高考作文題是：演員拿到一個劇本，演員說要進(jìn)行修改，但編劇說不能改。根據(jù)這個內(nèi)容自選角度來寫800字的文章。[詳情]	今年安徽省高考作文材料很新穎，關(guān)注的雖然是娛樂圈的問題，但是與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系很緊密，需要有很活思維，寫作角度很多。……[詳情]
2013年	為什么能或不能這樣	有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”——蕭伯納……[詳情]	這個題目是典型的哲思名言類題目，學(xué)生只要懂得對比一般人和哲學(xué)家的兩種不同眼界胸襟即可，同樣不要只糾結(jié)在個人學(xué)習(xí)……[詳情]