專家告訴你如何寫好日記文體

　　高考作文文體選擇的自由，給考生創設了自由創作的空間。可是部分考生對“文體不限”理解不夠準確，無法完全領悟“明確文體”的要求。考生必須清楚文體，是文本的體制，是從寫作實踐和文章現象中總結歸納出來的一定的形式規范，反映了文本從形式到內容的整體特點。內容和形式密切相關，并且相互影響，某種內容必然要依靠某種特定的形式才能表現出來。高考作文題常常會出現“文體不限”，實則不是不注重文體特點，而是考生有選擇文體的自由。每年高考作文評分標準都會把是否“符合文體要求”作為評判作文優劣的重要標尺。“符合文體要求”，首先是指符合題目規定文體的要求，其次是指符合學生自己選定文體的要求。

　　高考作文常見文體記敘、議論的表達方式不同，表現出來的文體特征是迥然不同的。總體說來，記敘文以記敘的表達方式為主，議論文以議論的表達方式為主，都可以綜合運用多種表達方式，但總得以某種表達方式為主，切莫非驢非馬，非牛非鹿，不倫不類。競賽有競賽的規則，作文也有作文的規范。我們在寫作前就應該做好寫作前的定位，樹立明確清晰的文體規范意識，即對文章體裁的一種敏銳的感覺，一種具體的印象。然后在動筆寫作時，不斷強化文體特征，時常問問自己:我選的是什么文體?

　　釗一對這種情況，只有規范文體意識，明確文體特征，讓學生理解文體概念，夯實寫作功底，才能推動新時代高考作文的蓬勃發展。連續我們利用冠華作文搜狐自媒體平臺發表了《抗疫停課不停學備戰高考作文：專家告訴你如何寫好倡議書文體》、《抗疫停課不停學備戰高考作文：專家告訴你如何寫好書信文體》、《抗疫停課不停學備戰高考作文：專家告訴你如何寫好演講稿文體》、《抗疫停課不停學備戰高考作文：專家告訴你如何寫好小說文體》用范文談了近年來高考作文出現的且明確規定的新文體樣式倡議書、書信、演講稿、小說文體。今天談談日記文體，讓專家告訴你如何寫好創新文體——日記。

　　日記是一種用書面語言記錄自己比較有意義的所見、所感、所想、所聞的一種短小靈話的文體。日記這種文體,在我國起源較早,可以說,原始社會的結繩記事就是一種最古老、最原始的日記方式，有文字記載的日記也有兩千多年的歷史了。它是心靈的記錄，是真情實感的流露，是自我鞭策的警鐘，是人生道路長跑的軌跡。它的寫作對象十分豐富：社會生活、自然現象、科學世界、人生體驗，凡是覺得有意義的人、物、事、情、理都可入筆。但在寫作時也要注意以下幾個方面：

　　一．掌握格式，靈活變通

　　日記的一般寫法:第一行中間寫年、月、日、星期幾及天氣情況。第二行空兩格開始寫正文。正文對象十分豐富，可社會生活、可自然現象，凡是覺得有意義的人、物、事、情、理都可入筆。寫法可以多樣，可敘事，可描寫，可抒情，可議論，也可以兼而有之。字數不受限制，有話則長，無話則短。在考場上，日記的寫法不必拘泥于嚴格的形式，是可以變通的。當然，日記的時間、天氣，也可利用來做文章，例如可以使表示天氣的詞語既表示天氣，也表人物心情，從而達到一語雙關的效果，使之為表現主旨服務。

　　二．多則組合，形成互補

　　平常我們寫日記，多是一事一記，單一成篇，不受字數限制。而考場上由于諸多的限制，特別是字數的限制，不得少于800字，因此可用多篇組合，至少也要兩則組合。這樣既可以形成互補，又能夠增加行文色彩。如果只用一則日記，形式上難免單調，內容上也顯單薄。如2006年高考江蘇一考生的《人與路———足跡》采用四則日記組合的形式，把抽象的話題，演繹成有生活化及故事化的片斷，突出了人生之路上的憂與樂，并從親身的生活經歷中結晶出“人生的路上只有奮斗的過程是最復雜、最艱難的，而結局往往很簡單”這一人生哲理。

　　三．前后勾連，主題統一

　　一般說來，考場上的日記文體是由幾則日記連綴而成。這幾則日記之間，應該在內容相互關聯，中間無需敘述的語言連接，情節的發展應暗含于日記的內容之中。但有時前幾則日記表面上沒有關系，直到后面幾則或者是最后一則，才使前面幾則看似風牛馬不相及的日記發生了聯系也是可以的。只有如此，才能緊扣主題。如2002年高考滿分作文《因為愛而選擇》，寫的是“我”大學畢業后打算到急需的醫務人員的非洲的一所兒童醫院工作的故事，形式上由四則風馬牛不相及的日記組合而成，直到結尾的總結才把他們組合成主題鮮明的文章。

　　四．緊扣題目，不可游離

　　日記內容要緊扣高考命題和話題，至少要在所給的范圍之內，可以明合，也可暗合，但切不可貌合神離，只顧形式而忽視內容。如2003年河北一考生的《心扉感悟》一文，采用日記體的形式，緊扣話題“感情的親疏和對事物的認知”，在好友的偏見和自己的切身體驗中，領悟了不能單憑感情親疏來認識事物這一主題。特別是四天的天氣情況（晴轉多云，多云轉陰，陰有小雨，小雨轉晴）暗合了不同時期的心情，使文章一氣貫通，扣題很緊。

　　〖例文一〗

　　農夫的日記

　　×年×月×日 風

　　我是一個孤獨的人。

　　我不想成為后人的笑料——“守株待兔”已很讓我臉紅了！究竟是什么讓我面對眾人的譏笑還能苦苦地支撐，是眼前這個很新巧的捕兔袋吧？不敢確信。我只覺得那是黑暗的洞，在一點點吞噬著我的自信。

　　張三站在我身后，道：“按照我的計劃，捕兔應該沒有問題——只要再堅持。”我無言，畢竟有誰會相信自己的敵人？這家伙最愛譏笑我“守株待兔”了！可是，我真的該怎么辦？

　　×年×月×日 晴

　　今天天氣真好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，終于感覺不到壓力了。至于旁人的譏笑，我已司空見慣。

　　我相信了兒子的話：“為什么要死死守著那一套呢？曾經的挫敗不能說明問題。收回那分執著，我們好好種田吧！”是的，我不再堅持，我聽從兒子對事物的判斷。有什么理由不相信自己最親的人呢？

　　×年×月×日 雨

　　這真是陰暗的一天！

　　我不停地問自己：“為什么要放棄？”太沒有勇氣了！我后悔自己沒有聽張三的話。他在我撤走工具的第二天便捕到好幾只兔子。

　　又一次失敗！

　　×年×月×日 多云

　　我要反思，我應該好好地反思幾天的思考，我想應該有收獲。

　　很容易想起《韓非子》的寓言，我也很受啟發。人們總是很相信自己的親人，這是一種感情的依賴感。意氣用事，感情就會遮住理智。

　　有時候，敵人甚至是你成功的伴侶，別因仇恨掩住雙耳，聽不進“金玉良言”。我不是感謝張三，我終于明白失敗的原因。基于正確的客觀事實，我才能正確地認知事物，這些于我的兒子和張三都沒有關系，正如感情的親疏對事物的認識，因為他們只能影響，而無法決定，真正面對的，是我自己。

　　某些事物不是簡單的，要認知它，靠的是自己，別人的建議只是參考，更別說因感情親疏而區別對待——那真是一個徹底的錯誤！

　　我想，我真的應該明白了。

　　愿明天是新的一天！

　　評點：本文借“守株待兔”的故事，采用日記的形式，借張三和兒子對捕兔工具的撤與不撤的觀點，通過農夫之口，講出自己對“感情親疏”和對事物認知的看法。文章語言順暢、平白，心理描寫把握到位。

　　1．幾則日記連綴起來，在內容上要顯示出清晰的情節脈絡。

　　2．表示時間和天氣的詞語必須精心設計，為表現主旨服務。

　　3．敘述角度上，必須采用第一人稱，注意自我的心理剖析。

　　〖例文二〗

　　踮起腳尖

　　×年×月×日 星期日 陰

　　夜深了，躺在床上輾轉反側，父母還沒有回來，我有些怕了，也有些生氣。

　　一家擠在這二室一廳的房子里，家具不多，卻還有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻還是不愿低頭。在這個陌生的大城市，我沒有錢去優秀的高中。但我有自己的理想與目標，我雖然衣著單調，卻有自己的的尊嚴。今年是高三二期了，高考是我實現人生夢想的轉折點。

　　在我心中唯一讓我有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早起床離去，又是那么晚才回來。我多么想有一天我們一家三口在周末去公園游玩，到那河邊吹吹風，可是連這一個小小的要求，上天也沒有給過我一次機會。

　　不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們如此勞累。我愿意國得耕艱苦些，畢竟我還有很長的明天。

　　門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。

　　過了好一會兒，才慢慢聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉動聲。門，悄悄地打開了，“輕點，孩子睡著了。”這是母親的聲音。

　　我能感受到她正踮著腳尖向我走來。

　　沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕腳步，正一步步溫暖我的心。

　　“又踹了被子。”

　　母親輕輕地拉過被子，慢慢移到我的身上，又抽身慢慢離去……

　　自始至終，家里的燈沒亮一下，也沒有很大的聲音。只有父母踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。

　　我拉過被子蒙住頭，我強忍著聲音不流露自己的感受，淚水卻一行一行地滑落。

　　這一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕頭濕了一大片。

　　男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢移動，我憑什么生氣呢？

　　朱自清有父親的背影，史鐵生有母親推著輪椅的身軀，博聰有博雷先生殷切的家書。而我，我有什么？我有父母踮起的腳尖！

　　父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富。

　　踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘！

　　【滿分理由】作者巧妙運用了日記體。全文敘寫夜深躺在床上的一個時間片段，表現父母夜深回家踮起腳尖走路對“我”的關愛和“我”對此盼感悟，切合題意。文章整體思路清晰，情感豐沛，有感染力。結構安排和表達方式的運用，也顯示了考生相當不錯的素養和能力。文章開筆很簡潔地推出一個具體情境，二、三自然段既是“生氣”的注腳，也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來”部分的描寫符合躺在床上的感受，表述真實。鋪寫已然充足，情感自然噴發，將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關愛與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。

　　格式寫法總結：

　　1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

　　2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

　　另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。

　　如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線等

　　高考時間線的全部重要節點

　　盡在"高考網"微信公眾號