標題形式 文章列表

• 高考過來人分享：高考復習要緊抓弱項 密織網 2011-10-21

  宣海倫(上海外國語大學國際新聞學大一學生) 進入高三以后，相信大家常常會感到彷徨 眼看著高考越來越近，到底做什么才是最有效，看什么才是最關鍵的呢？我們一直在忙，忙的同時又不時地懷疑自己是不是把時間真正用

  [ 閱讀全文 ]

• 過來人分享：與高一學生談如何學好語文 2011-10-09

  同學們： 大家好！很高興能跟大家交流語文學習經驗！ 看到你們，我似乎又想起了我剛進高中的那段時光。經過這一年的學習，我發現高中的語文真的與初中與眾不同。 語文，真的無處不在，我們從一出生便與語文打交道，

  [ 閱讀全文 ]

• 過來人分享：與高一學生談如何學好政治 2011-10-09

  各位同學： 大家好！很高興能跟大家交流政治學習經驗！ 其實我一直都覺得學習政治是一件很簡單的事。當然，這只是我個人的想法，很多人都不會贊同。他們會覺得政治這門學科很難，學習政治是一件很枯燥很煩心的事。

  [ 閱讀全文 ]

• 過來人分享：與高一學生談如何學好物理 2011-10-08

  各位同學： 大家好，很高興能跟大家交流物理學習經驗！ 進人高中后，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。有的同學在初中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中后，卻很

  [ 閱讀全文 ]

• 專家指導：如何提高綜合類試卷得分率 2011-09-23

  綜合試卷包括文綜、理綜在解題順序和解題時間安排上有一個策略問題，正確的解題方法對提高綜合試卷得分率有著十分重要的意義。 綜合試卷解題策略之一是解題順序問題。綜合試卷包括三個學科的內容，又分為選擇題和非

  [ 閱讀全文 ]

• 高考生經驗分享：不懂英語語法照樣拿高分的秘密 2011-09-21

  導語：現在還不懂英語語法？聽聽這位考生的經驗之談，不懂英語語法是怎樣得高分的。 學人檔案 姓名：李業 現就讀學校：華中科技大學 專業：熱能與動力工程 高考成績：總分638分，其中英語128分。 語錄：我不是一個

  [ 閱讀全文 ]

• 高分考生分享：學習物理的五點經驗 2011-09-02

  我當了三年物理課代表，對物理的學習深有感觸，也經歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我愿意跟同學分享我學習物理的幾點心得： 1.觀察生活 物理研究物體的運動規律

  [ 閱讀全文 ]

• 過來人分享：高分考生的學習心得與體會 2011-08-29

  新學期即將到來，對于高三學生來說，意味著高考一天天的逼近，如何在倒計時中最大可能地提升自己的成績？今年考入名校的高分考生的經驗，或許值得借鑒。 高三復習不是 熱剩飯 汪憶辰高考分數：571 清華大學計算機

  [ 閱讀全文 ]

• 8位北京大學及清華大學學子分享學習方法 2011-07-28

  隨著高考錄取工作的緊張進行，許多考生已得到好消息 升入理想的大學。本報記者專訪了山大附中8位已考上北大、清華的考生，請他們講述自己備戰高考的一些心得。在這次采訪中，記者發現，這些學生備戰高考的武功秘籍

  [ 閱讀全文 ]

• 清華保送生向新高三學生傳授六條學習經驗 2011-07-28

  2011高考剛剛過去，新高三的同學們馬上要進入新一輪的復習，迎戰2012年高考。相信很多高中生都非常想了解高考高分生的學習心得，得以借鑒，在這里2011年高考清華保送生就為大家提出了高三學習的六點建議。 1、要多

  [ 閱讀全文 ]

• 高考高分生分享：高分是這樣煉成的 2011-07-25

  隨著高考錄取陸續揭曉，高分考生也成了公眾熱捧的對象，尤其是即將進入高三的學生和家長，更迫切想了解這些高分考生在高三一年是如何 克題制勝 的？他們取得高分的關鍵是什么？有沒有報讀補習班 開小灶 ？壓力大時

  [ 閱讀全文 ]

• 女生寢室7人高考均分766 休息好才能學習好 2011-07-12

  海口一中綜合公寓女生612寢室住著七位天真活潑的女孩，她們在快樂、溫馨、幸福的寢室中不僅做生活的主人，更要做學習的強者。在今年的高考中，這個寢室成員的平均分達766分，高出一本錄取線95分，其中譚丁寧、符多

  [ 閱讀全文 ]

• 高考牛人教你短期提高分數的“秘籍” 2011-05-18

  高考 牛人 們動輒六七百分的成績，讓人瞠目結舌。那么，如此高分究竟是如何成就的？在距離高考僅剩19天的時間里，還有哪些提高分數的訣竅？昨日，長春去年高考文理科最高分獲得者和他們的老師，解密 牛人 得高分的

  [ 閱讀全文 ]

• 高考最后沖刺中等生如何大幅提高成績 2011-05-09

  中等生挖潛：一靠方法二靠計劃 去年剛上高三時，曉君的成績只是中等，經過高三一年的復習，曉君最后以590分的成績考上了廣州中醫藥大學；同樣的事情還發生在小靈身上，從剛開始的級排名400多名到中山大學。高三是鞏

  [ 閱讀全文 ]

• 高考沖刺指導：高考答卷得高分的四種策略 2011-04-07

  每一名身經百“烤”的應考高手，在輪番密集轟炸的大“烤”小“烤”中，均能摸索出各自獨特的高分答卷方略。要把平時累積的學習實力薄發在區區幾頁卷面上，須具備善于謀勢的整體應考運籌能力，靈活應用四種高分答卷方略。各種題型解答時間的分配、答題的先后順序，難中易各檔試題的對策、新型試題、新穎題型的靈機應變等等，對考試成績的影響非常大。唯有運籌考場優化應對，方可笑傲考場。

  [ 閱讀全文 ]

• 高考快速提分三大攻略指南 2011-03-28

  高考在即，很多高考生在最后的復習階段面臨種種壓力和問題，總感覺到還沒有復習好，還有很多內容沒有看。而許多成績處于中等或者中等偏下的同學則在努力尋找能夠快速提高高考成績的方法，以求在短時間內最大限度的

  [ 閱讀全文 ]

• 訪金卓越獎馬燕妮：英語學習不需要做計劃 2011-03-15

  我不屬于聰明的類型，也不屬于勤奮的類弄，我覺得自己居于聰明和勤奮之間。---------------- 馬燕妮對自己的評價 前不久，第五屆學而思樂加樂英語卓越獎評選出爐，人大附中高二年級馬燕妮以連續三年的較高成績，獲

  [ 閱讀全文 ]

• 優秀學員訪談之朱詩樂：如何規劃高中三年 2011-01-10

  優秀學員訪談之朱詩樂：如何規劃高中三年朱詩樂，學而思優秀畢業生，2010年考入清華大學。朱詩樂做客e度訪談講述自己的高考經歷想要考出很高的成績，不僅要學會跟著老師的引導走，還要有知識的積累提起清華大學，是

  [ 閱讀全文 ]

• 2009年CMO金牌滿分李超分享學習經驗 2011-01-10

  優秀畢業生采訪李超：學而思優秀畢業生，2008年全國高中數學聯賽北京市一等獎，2009年CMO金牌滿分，保送至北京大學數學科學學院。用兩個月的時間進行高考復習，取得2009年高考北京市理科第三名的優異成績。在2010學

  [ 閱讀全文 ]

• 優秀學員訪談之武曄瑋：高中如何規劃高中三年 2011-01-10

  武曄瑋，學而思優秀畢業生，全國物理北京賽區一等獎，2010年保送清華大學。考入清華后的武曄瑋回到學而思教育談高考心得學習秘訣：盡量利用在學校學習的時間，提高效率，勞役結合的學習。在高中有很多同學反映，在家

  [ 閱讀全文 ]

• 高考英語答題技巧：單項選擇得滿分答題方法 2010-12-30

  考點分布相對穩定、集中。英語的時態、語態、非謂語動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、情態動詞出現的頻率較高，尤其要引起重視的是動詞、動詞補語、各種習慣表達法及交際用法。

  [ 閱讀全文 ]

• 高考考試技巧：掌握正確的“考試工藝學” 2010-12-06

  相信很多人聽說過考試學這門學問，考試學主要研究考試的心理、考試的焦慮、考試的慌亂等問題，我把其中的考試方法叫做考試工藝學。有幾個環節，這方面有很多爭議，我把我認為正確的考試工藝跟高三的同學們談一談，希

  [ 閱讀全文 ]

• 給高三生的建議：如何提高期末考試成績 2010-12-03

  同學們期中成績不理想，同學們都閉著一股勁希望在期末考試中能證明自己。可是如何才能取得良好的成績呢？在這里給同學們幾點建議。一、保持積極且平和的心態我們常常會看到兩種現象，一是內心急切的想獲得好的成績但

  [ 閱讀全文 ]

• 經驗總結：成為“尖子生”的十大秘訣 2010-10-25

  尖子生這個群體有著共同的優點，那就是聰明和愛做題。聰明體現在記憶力好和思維敏捷，只要經過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完，就有了解決的思路，不需要老師太多的點撥

  [ 閱讀全文 ]

• 高三一年怎么度過——老師寫給高考生的36封信 2010-10-15

  導語：步入高三迎戰高考，意味著同學們進入到緊張的復習備考狀態，如何進行日常學習？如何調整學習狀態？如何進行有效學習？如何提高各科成績？這些問題困繞著許多學生和家長？以下是一位老師寫給高三同學的三十六封

  [ 閱讀全文 ]

• 向著目標起航——寫給高三同學的第1封信 2010-10-15

  同學們：高三已經和我們同在，時間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時，我們正在加速長大和成熟，過去對時間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知

  [ 閱讀全文 ]

• 開學寄語——寫給高三同學的第2封信 2010-10-15

  同學們：大家晚上好！明天，全校學生就要正式上課。涼爽的暑假由此結束，一個由炎熱開頭的學期宣告開始。今年，我們的學校，經受了備受懷疑和譴責的壓力，但我們這一屆高三，仍舊在堅強和穩定中邁開了向光明未來起程

  [ 閱讀全文 ]

• 把自我的狀態當作系統工程來調整——寫給高三同學的第3封信 2010-10-15

  前面兩封信我已經通過音拄和大家做了交流，這封信打印出來供大家閱讀，不當之處請大家訂正。天氣漸漸涼爽了起來，同學們的學習也正漸入佳境。作為高三學習生活的良好開端，我希望同學們首先把自我狀態的調整作為一項

  [ 閱讀全文 ]

• 明明白白過高三——寫給高三同學的第5封信 2010-10-15

  同學們：從農歷上講,今年是閏七月,也就是有兩個七月.這樣,農歷和公歷的月份差距就拉大了.所以,有些時候會感覺些許的別扭,在時間概念上帶來一定的麻煩.下面,是跟我們有關的一些時間的公歷和農歷的對照：公歷9月2日11

  [ 閱讀全文 ]

• 按照記憶的規律去學習——寫給高三同學的第6封信 2010-10-15

  同學們：本周我們給同學們隆重推薦一種科學的學習方法。這個方法在山東壽光現代學校經過了幾年的實驗，證明非常成功，大面積提高了學習成績。這個方法就叫做日清-周結-月考循環式學習法。具體實行起來，就是：一、問

  [ 閱讀全文 ]

• 我現在就付諸行動——寫給高三同學的第7封信 2010-10-15

  同學們：整個高三的學習，似乎是一個漫長的過程。但實質上，它是無數個轉眼即逝的瞬間組成。此時此刻，馬上變為了彼時彼刻；你下定的投入學習中去的決心，在你猶豫躑躅的同時，成了過去時態。除非你已經進入到了知識

  [ 閱讀全文 ]

• 用智慧驅除“心魔”——寫給高三同學的第8封信 2010-10-15

  同學們：本周，我征詢了幾個班級同學對學校管理和教學的意見和建議，同學們表現出了強烈的參與意識，表達了對學校發展的渴望。同時也集中反應了學習上的困擾和精神上的壓力。作為過來人，老師們對大家的暫時困難有深

  [ 閱讀全文 ]

• 審視月考 提升自我——寫給高三同學的第9封信 2010-10-15

  同學們：當我們計劃中的月考真正到來的時候，我們發現了其中的諸多問題：考前的準備程度不夠認真、考試過程中的狀態不夠投入、有些同學仍然在自欺欺人地作弊、卷面一如既往的敷衍潦草、考后的總結環節缺乏精細和徹底

  [ 閱讀全文 ]

• 感恩是一種力量——寫給高三同學的第10封信 2010-10-15

  同學們：在中秋節的晚上，我給大家寫這封信，心中有無限感慨。在教學樓上悄悄走過，我看到明亮柔和的燈光映襯著同學們伏案讀書的可愛面龐、看到老師在教室里輔導與學生一起構成的曼妙圖畫，一輪圓月高懸，外面傳來悠

  [ 閱讀全文 ]

• 你的潛力到底有多大？——寫給高三同學的第11封信 2010-10-15

  同學們：每次考試過后，總有不少的同學因為成績的不理想而黯然神傷。失望之余便是對自我深深的懷疑，甚至斷定自己不是學習的料，給自己貼上智力不行的標簽；或者認為耽誤的太多，已經為時過晚，再努力也是沒有希望了

  [ 閱讀全文 ]

• 成功就是簡單的事情重復做——寫給高三同學的第12封信 2010-10-15

  同學們：又一次月考將在下周末如期來臨，似乎是在跑道上，我們又成功地跑了一圈，完成了一個輪次的復習。這也提醒我們，我們確實是在進行艱苦的途中跑，大家無暇顧及周圍的風景，心中只有向著目標沖刺的念頭。這真是

  [ 閱讀全文 ]

• 考試過后細思量——寫給高三同學的第13封信 2010-10-15

  同學們：周一開始，各科老師將陸續進行月考試卷的講評和分析。對試卷做客觀的分析、通過做題的情況對一個月來的學習做一個全面總結，發現問題及時彌補，這是比考試本身更重要的一項工作。在試卷的分析上，希望大家多

  [ 閱讀全文 ]

• 在路上——寫給高三同學的第14封信 2010-10-15

  同學們：秋高氣爽，氣候宜人，正是學習的黃金季節。我們的高三學習生活，也正漸入佳境。好多方面非常令人鼓舞：一是精神狀態好，同學們普遍以微笑示人，昂頭挺胸，腳步輕松快捷；二是自信心洋溢，心氣十足，口號震天

  [ 閱讀全文 ]

• 自動自發地學習——寫給高三同學的第15封信 2010-10-15

  同學們：為完成使命、達到目標，最偉大、最持久的精神力量是什么？感恩親人和老師，我們產生的生命沖動，該如何去充分表達？開班會、聽報告和讀勵志文章之后，我們熱血沸騰，激發出的無限能量，又指向什么地方？答案

  [ 閱讀全文 ]

• 為自己負責——寫給高三同學的第16封信 2010-10-15

  同學們：在江蘇省栟茶高級中學考察學習的時候，校長姚止平給我們講到這樣一個觀點：我們的學生，對于班級而言，是幾十分之一，對學校而言，是幾千分之一；可對于學生的家庭而言，卻是100%，所以，學校一定要拿出高度

  [ 閱讀全文 ]