教育家楊東平：高考地域不公平存三方面差異

　　6月18日15：30北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)楊東平做客人民網(wǎng)，以“高考制度改革如何破局？”為題與網(wǎng)友在線交流。

　　在回答網(wǎng)友“高考的地域不公平，您認(rèn)為應(yīng)如何解決？”時(shí)，楊東平說，現(xiàn)在高考的不公平存在在幾個(gè)方面：一個(gè)是地域之間的差異；一個(gè)是重點(diǎn)院校在各地招生的情況；一個(gè)是加分政策。

　　地域之間的差異主要是由于我們現(xiàn)在的分省定額的劃線錄取這樣一個(gè)制度造成的，在每個(gè)省招生的名額是由國(guó)家來確定的，大學(xué)生只能在本地區(qū)接受省屬的高等教育機(jī)構(gòu)，但是各省之間，高等教育的差距非常大，所以也導(dǎo)致我們今年全國(guó)平均的錄取率大概是62%，但是在大城市和有一些省可以達(dá)到70%—80%，但是有一些地方只有40%、50%，就是說分?jǐn)?shù)線的差距大。

　　這個(gè)問題解決起來比我們想象得要難，因?yàn)閯偛盼覀円呀?jīng)講了，各地招生的總量主要是由省屬高等教育規(guī)模來決定，就是說地方高等學(xué)校多招生就多，地方高等教育是由地方財(cái)政來支付的，所以理論上它不會(huì)招外省人，只有國(guó)立大學(xué)是面向全國(guó)招生的。我想它應(yīng)該爭(zhēng)取做到逐漸在各地招生比較均衡，但是省屬大學(xué)主要是招本省學(xué)生的，主要是由于我們高等教育的資源不均衡，因?yàn)橛幸恍┑胤礁叩仍盒１容^多，有一些地方高等院校比較少，這些方面，增加一些大省和薄弱地區(qū)的招生數(shù)量是一個(gè)方向，但是對(duì)總量的改善，宏觀改善作用還是比較有限的。