民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展
來源：高考網(wǎng)整理 2009-08-25 22:13:23
教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與能力：識(shí)記民國(guó)初年的興辦實(shí)業(yè)潮、抗戰(zhàn)前夕民族工業(yè)的短暫發(fā)展、抗戰(zhàn)勝利后民族工業(yè)發(fā)展的困境等史實(shí)。理解民國(guó)初年出現(xiàn)興辦實(shí)業(yè)潮的主客觀因素、幣制改革的影響和導(dǎo)致抗戰(zhàn)勝利后民族工業(yè)陷入困境的因素。認(rèn)識(shí)民國(guó)年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折歷程。
（2）過程與方法：通過分析民國(guó)初年興辦實(shí)業(yè)潮出現(xiàn)的原因，學(xué)會(huì)將歷史現(xiàn)象放在特定的歷史背景下分析。從分析"幣制改革"、"國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)"的結(jié)果，學(xué)會(huì)辯證地看待國(guó)民政府的這兩項(xiàng)改革舉措。學(xué)會(huì)運(yùn)用整體與局部的關(guān)系看待民國(guó)年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折歷程。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解第一次世界大戰(zhàn)間民族工業(yè)發(fā)展較快和第一次世界大戰(zhàn)后民族工業(yè)很快蕭條的原因，理解帝國(guó)主義的侵略是阻礙民族工業(yè)發(fā)展的重要因素。通過全面了解民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)民族工業(yè)要想健康成長(zhǎng)，必須推翻帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓迫。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168720
相關(guān)推薦
- 中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展
- 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
- 民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展
- 中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展
- 中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展
- 近代中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展
- 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
- 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
- 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展
- 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展（學(xué)案）
高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位！）
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢
