高考填志愿：理本三批考生如何進(jìn)行志愿決策

　　成績在理本三批的學(xué)生，是高考學(xué)生中人數(shù)比較多的部分，競爭相當(dāng)激烈。這類學(xué)生中有的是因?yàn)樽陨頋摿λ�限，成績處于中游水平，還有一些是平時(shí)成績很好，但高考發(fā)揮失常導(dǎo)致分?jǐn)?shù)降至三本。所以，從職業(yè)潛力來講，這部分學(xué)生在科學(xué)研究、工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、管理、服務(wù)、事務(wù)等方面都有涉及。這就要求同學(xué)們在志愿決策時(shí)，首先要對自己的職業(yè)潛力、興趣、個(gè)人志向有一個(gè)比較明確、科學(xué)的定位；第二，認(rèn)真分析未來幾年的人才市場供求形勢，確定自己大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)；第三，就業(yè)目標(biāo)比較明確后，據(jù)此來選擇適合于自身發(fā)展的專業(yè)；第四，根據(jù)確定的專業(yè)選擇學(xué)校，怎么選擇呢？那就是選擇在該專業(yè)上優(yōu)勢、并且這優(yōu)勢是被人才市場認(rèn)可的學(xué)校；第五，選擇了一大堆學(xué)校后，我們再在其中選擇與自己的高考成績相匹配的學(xué)校，并將該學(xué)校、該專業(yè)作為自己的目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)。這就是理本三批學(xué)生志愿決策的大原則。對于一些本來成績很好，但發(fā)揮失常的學(xué)生來講，如果通過職業(yè)傾向測試，發(fā)現(xiàn)自己的確適合于從事科學(xué)研究類的工作，并且家庭經(jīng)濟(jì)情況也能保證自己持續(xù)求學(xué)，則筆者建議可在一些重點(diǎn)大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院里選擇一些科研類的專業(yè)，只要自己喜歡、并有潛力，則一定會(huì)在學(xué)校里學(xué)有所成，將來畢業(yè)后取得重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位（因?yàn)楝F(xiàn)在獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生考核合格取得學(xué)士學(xué)位時(shí)，由其原創(chuàng)辦大學(xué)頒發(fā)學(xué)位證書），然后再繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，以求得學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。當(dāng)然，說到個(gè)人發(fā)展，如果國內(nèi)環(huán)境不佳，則可以考慮出國留學(xué)。

　　如果學(xué)生的職業(yè)人格是研究型以外的其他類型，那么在選擇專業(yè)時(shí)就要考慮就業(yè)前景較好的工、農(nóng)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)，比如：電氣信息工程、核能、通信工程、石油工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、車輛工程、汽車運(yùn)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床、園林技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等等。而對于管理型職業(yè)人格的學(xué)生來講，在學(xué)習(xí)一門較有知識(shí)技術(shù)含量的理工類專業(yè)后，再可輔修一門市場營銷或其他經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，這樣大學(xué)畢業(yè)時(shí)就可以向銷售工程師這一職位發(fā)展。當(dāng)然這些專業(yè)在三本院校里面有的是剛開不久的，那么為了保證專業(yè)優(yōu)勢，我們建議學(xué)生應(yīng)該有決心選擇高職類學(xué)校，許多高職類學(xué)校在以上專業(yè)中都比較有優(yōu)勢，并且辦學(xué)歷史比較悠久。同學(xué)們可以放心選擇。

　　從上面一路看來，有同學(xué)會(huì)問，什么是與我的高考成績相匹配的學(xué)校呢？那就是該學(xué)校、該專業(yè)的最低錄控線的相對位置與自己高考成績的錄取相對位置比較接近，具體可采用分差法、錄取相對系數(shù)法進(jìn)行準(zhǔn)確定位。首先是用分差法進(jìn)行宏觀定位，然后再用錄取相對系數(shù)法進(jìn)行精確定位。分差法、錄取相對系數(shù)法的具體運(yùn)用大家可以參考前面的案例及講解，這里不再贅述。