高考作文考前訓練四大策略 以“情”服人得高分

　　指導老師：黃君柱，煙臺二中南校高三班主任、語文教師，從教16年，先后四次獲得過煙臺市語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，2006年獲山東省語文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，并多次獲得市教學能手、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

　　黃老師表示，2010年高考作文從命題形式上來講，仍將沿續(xù)命題作文和新材料作文的形式。命題思想是把握時代脈搏，緊扣現(xiàn)實生活，注重理性思辨，凸顯自我體驗。距離高考僅剩兩個多月的時間，不少同學認為自己的作文水平已成定局，再怎么訓練也很難有實質(zhì)性的提高，所以近期復習忽視了作文訓練，不少教師也有同感。

　　而黃老師的觀點恰恰相反。他認為，同學們在這段時間如果能高度重視并進行有效的作文訓練，訓練中注重以下四個策略，那么作文取得高分并非難事。

　　策略一：關注生活抒寫真情

　　同學們要走出個體和小我，積極參與生活體驗人生，學會以多元視角關注社會現(xiàn)實，關注國計民生，聚焦社會熱點，充滿人文情懷。

　　黃老師提醒，大學生就業(yè)問題、城市高房價問題、新農(nóng)村建設問題、教育問題、國際氣候問題、80后90后們對人生價值的思考與個性化的追求等，都是考生應該關注的。2008年上海高考唯一的滿分作文《他們》，寫的正是作者對農(nóng)民工子女的關注和關愛。作者以寬大的胸懷和睿智的眼光對社會弱勢群體給予關注同情，文章字里行間透露出強烈的社會責任感。“感人者，莫先乎情”，作文最忌喊口號、空洞的、言不由衷的豪言壯語。

　　策略二：大處著眼小處著筆

　　“大處著眼”就是把題材放入廣闊的社會背景和時代高度，讓文章躍動時代脈搏，傳遞時代信息，弘揚時代精神。“小處著筆”就是從小事情、小場景、小角度落筆，通過引申發(fā)揮，揭示具有普遍意義的思想情感。2009年山東高考作文《見證》，一考生寫老家院子里那棵歪脖子棗樹，見證了祖父母的愛情，見證了我的快樂童年，清新自然，質(zhì)樸感人。

　　策略三：勇于創(chuàng)新表達個性

　　作文是一種最具個性的創(chuàng)作活動。優(yōu)秀的作文正是由于閃耀強烈的個性色彩而感人。文章要寫出新意，關鍵是創(chuàng)新精神，同學們必須從新的視角新的方位審查思索客觀事物，認真思考這是不是人們常見卻沒有引起注意的，是不是人們注意了卻不以為意的。只要作文中能夠做到有新的發(fā)現(xiàn)，提出新的見解，解決新的問題，推陳出新，標新立異，就算是具有創(chuàng)新思維能力。

　　但是，求新不是獵奇，作文必須立足于生活，符合客觀實際，體現(xiàn)作者對生活現(xiàn)象的獨特觀察思考和感受體驗。例如一同學在文章當中對春節(jié)期間市各級領導及民政部門工作人員拎著米面油看望貧困戶一事提出批評，指出扶貧要扶根本，送錢財不如送崗位、送技術，觀點新穎深刻，令人耳目一新。

　　策略四：語言清純莫忘本色

　　中學生為考試而作文，往往失去了清純真樸可貴之色。2007年江蘇高考滿分作文《懷想天空》敘寫“我”一個農(nóng)家子弟，麥收時節(jié)赤日炎炎，與一家人割麥的情景。最后寫道“現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。當考試結束后，我要在烈日下站兩個小時，來感受那烈日當空的滋味……”真實，本色，真誠，純凈，讀來令人動容。可見“文貴平實，情感為本”。